20．如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　　）
A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．圖中有兩個(gè)中心體
C．DNA僅存在于6 結(jié)構(gòu)中D．結(jié)構(gòu) 3 在行使其功能時(shí)有水生成

分析 據(jù)圖分析，1表示線(xiàn)粒體、2表示中心體、3表示核糖體、4表示高爾基體、5表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、6表示細(xì)胞核，由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，由于細(xì)胞中含有中心體，可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞．

解答 解：A、光學(xué)顯微鏡下看不到有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，比如高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，以及比較小的細(xì)胞器核糖體等，出現(xiàn)了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等就應(yīng)該是電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)中心體是由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，圖中是一個(gè)中心體，兩個(gè)中心粒，B錯(cuò)誤；
C、在線(xiàn)粒體中也有DNA，C錯(cuò)誤；
D、3核糖體發(fā)生脫水縮合反應(yīng)能產(chǎn)生水分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)巧妙，以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，提升了考生提取信息、分析問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有：中心體的分布、細(xì)胞器的功能、RNA的分布等，要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在一個(gè)自然果蠅種群中，果蠅的體色由等位基因A、a控制，眼色由等位基因B、b控制，將兩只灰身紅眼果蠅雜交，收集受精卵均分兩組，甲組正常孵化飼養(yǎng)得到如表的子代類(lèi)型及數(shù)量，乙組用核輻射處理，子代中偶然發(fā)現(xiàn)一只如圖所示細(xì)胞的果蠅．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
表現(xiàn)型
性別		灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雌果蠅1560500
雄果蠅70822623
（1）該種群親代果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXBY．
（2）用核輻射處理受精卵，孵化的圖示果蠅的表現(xiàn)型為灰身紅眼雄果蠅，該變異屬于易位（或染色體變異）．為驗(yàn)證F1是否發(fā)生圖示變異，最好選擇多只黑身雌（表現(xiàn)型）果蠅與之交尾，將受精卵在適宜條件下孵化飼養(yǎng)，若F2中雄果蠅全部表現(xiàn)為灰色，則發(fā)生了圖示變異，若F2中雄果蠅黑身：灰身=1：1，則沒(méi)有發(fā)生圖示變異．
（3）甲組F1代中黑身紅眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑身紅眼雌果蠅：黑身紅眼雄果蠅：黑身白眼雄果蠅=4：3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．克里克提出的“中心法則”中所沒(méi)有的遺傳信息傳遞是（　　）
A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→蛋白質(zhì)D．RNA→RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
B．影響種群基因頻率變化的因素有突變、遷移、選擇、非隨機(jī)交配等
C．基因型為Aa的個(gè)體自交后代中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D．因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所有男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體中色盲基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程中參與CO2固定的化合物及固定的產(chǎn)物是（　�。�
A．RuBP和蔗糖B．RuBP和三碳酸C．三碳糖和三碳酸D．三碳糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位
B．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
C．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示丙、丁兩種作物最適溫度下的光合速率變化示意圖．請(qǐng)同答下列問(wèn)題：

（l）對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行色素分離時(shí)，所用的試劑是層析液．經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離，觀(guān)察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線(xiàn)為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較�。畡t相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的藍(lán)紫色的光較少．
（2）圖2中，與丁比較，丙作物更適于生長(zhǎng)在較強(qiáng)光照的環(huán)境中．
（3）為了延長(zhǎng)作物生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是細(xì)胞分裂素．
（4）將植物培養(yǎng)在密閉的玻璃罩內(nèi)放在溫暖而充足的陽(yáng)光下，培養(yǎng)液中條件始終適宜．
①在植物體內(nèi)，由NADP+形成NADPH的過(guò)程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)換為（NADPH中）活躍的化學(xué)能．若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C5含量變化是下降．
②培養(yǎng)液中的H218O，較長(zhǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)18O存在于下列哪些物質(zhì)中A、B、C、D．
A．空氣中的水中        B．產(chǎn)生的O2中
C．產(chǎn)生的糖類(lèi)中        D．產(chǎn)生的CO2中
③培養(yǎng)了一段時(shí)間后，植物就枯萎死亡了，最可能的原因是鐘罩內(nèi)缺乏CO2．
（5）物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（6）如圖3為某植株的全部葉片在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系示意圖．若將植株的葉片剪掉一半，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出植株剩余葉片光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(xiàn)（假設(shè)每個(gè)葉片的生理狀態(tài)基本相同）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)如圖概念圖作出的判斷，下表對(duì)應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ項(xiàng)都正確的是（　�。�
 IⅡⅢ
ADNARNA基因
B載體受體糖蛋白
C真核生物原核生物自養(yǎng)生物
D固醇蛋白質(zhì)動(dòng)物激素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行“觀(guān)察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A．裝片制作的實(shí)驗(yàn)流程是解離→染色→漂洗→制片

B．染色體染色可選用堿性染料醋酸洋紅和健那綠

C．DNA和染色體的復(fù)制均發(fā)生于間期

D．觀(guān)察到分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體向兩極移動(dòng)

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