手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的直接原因是（　�。�
A、大腦功能異常
B、缺乏促甲狀腺激素釋放激素
C、缺乏促甲狀腺激素
D、垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素．
解答： 解：手術(shù)摘除小白兔的垂體后，會(huì)使機(jī)體缺少促甲狀腺激素，進(jìn)而甲狀腺分泌甲狀腺激素逐漸減少，使甲狀腺功能衰退．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
若表示植物體細(xì)胞雜交：
（1）則②過程之前必須的處理是
 
，以獲得
 
．
若為單克隆抗體制備過程，則：
（2）過程①表示
 
．
（3）經(jīng)過②過程得到的融合的細(xì)胞可用字母表示為（只考慮兩兩融合）
 
，所以要經(jīng)過程③
 
，從而得到C細(xì)胞．C細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（4）⑤過程應(yīng)用的生物技術(shù)是
 
，其所需的環(huán)境條件有（至少答兩點(diǎn)）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；圖2表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　�。�
A、由圖1可知，pH=6時(shí)植物淀粉酶活性最高
B、由圖2無法知道酶C的最適溫度
C、由圖1可知，若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)，淀粉酶的活性逐漸升高
D、由圖2可知，影響酶活性的溫度范圍最廣的是酶B

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科目：高中生物 來源： 題型：

六月的西湖艷陽高照，輕風(fēng)吹拂，一碧萬頃，紅花綠葉是何等美麗．當(dāng)我們一邊欣賞美景時(shí)，一邊很可能要思考這樣一個(gè)問題，使荷葉呈綠色、荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里（　　）
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體和線粒體
C、葉綠體和液泡
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種離子中與人體內(nèi)血紅蛋白的合成直接相關(guān)的是（　�。�
A、Fe2+
B、I-
C、PO43-
D、Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是某些復(fù)雜化合物的重要成分
B、是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要作用．屬于物理信息的是（　�。�
A、昆蟲的性外激素
B、雄鳥的求偶炫耀
C、狼發(fā)出的嚎叫聲
D、桂花散發(fā)的香氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
B、該示意圖說明酶具有高效性
C、一分子蔗糖可以水解出1分子葡萄糖和1分子果糖
D、蔗糖是非還原糖，催化形成的仍是非還原性糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與圖有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B、若A表示捕食者是數(shù)量，則B表示被捕食者的數(shù)量
C、若A表示促甲狀腺激素的濃度，則B表示甲狀腺激素的濃度
D、若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B表示相關(guān)微生物的數(shù)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案