16．下列各組生物中，屬于真核生物的一組是（　�。�
A．SARS 病毒和大豆B．細(xì)菌和草履蟲C．發(fā)菜和酵母菌D．真菌和變形蟲

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：A、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、發(fā)菜是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、真菌和變形蟲都屬于真核生物，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．西班牙長耳狗的耳聾是遺傳的，由常染色體上的一對等位基因控制．育種專家在一窩正常的長耳狗中發(fā)現(xiàn)以下情況：母狗甲同公狗丙交配所得后代都是正常狗，母狗乙同公狗丙交配所得后代中有耳聾狗．若該育種專家想淘汰掉耳聾基因，則應(yīng)淘汰哪些狗（　�。�
A．甲和乙B．乙和丙C．只有乙D．只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是AFC．（填選項(xiàng)序號）
A．神經(jīng)遞質(zhì)
B．載體蛋白
C．激素
D．血紅蛋白
E．呼吸酶
F．抗體
（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，可以直接刺激胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌胰島素．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（4）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞，注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用的原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．甲亢病人情緒易激動(dòng)，其原因是甲狀腺激素能夠（　　）
A．促進(jìn)新陳代謝B．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．促進(jìn)生長發(fā)育D．壓迫神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中能進(jìn)行光合作用的是B（填字母），其細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是A、B（填字母）．
（3）從生物的代謝類型上看，B細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．若一湖泊出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化，其中的B（填字母）會大量繁殖，使水體出現(xiàn)水華；A中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物．
（4）A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等（寫出兩點(diǎn)），這說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性．
（5）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成種群，各種生物構(gòu)成群落，整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E 表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖 2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積比值）的實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）圖1 中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì) E表示酒精．
（2）圖2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則 10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1中的①②（填序號）過程．
（4）在25℃下10 min 內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30 mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．這說明該小麥種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)除糖類外還應(yīng)有脂肪，理由是脂肪中氫百分含量較高，吸收的O2大于釋放的CO2
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了得到細(xì)胞膜，下列各項(xiàng)步驟中正確的是（　�。�
A．用鑷子把細(xì)胞膜撕下
B．用雞的新鮮紅細(xì)胞為材料
C．用解剖針把細(xì)胞膜扎破讓細(xì)胞質(zhì)流出
D．用離心法把脹破的細(xì)胞膜和其他物質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一切生物都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)為（　�。�
A．遺傳物質(zhì)B．細(xì)胞質(zhì)C．核糖體D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某藥物H3Z是已知多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨(dú)癥等�。铝杏嘘P(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．H3Z的基本單位是核苷酸
B．若H3Z被水解成1個(gè)2肽，3個(gè)4肽，5個(gè)6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是32
C．孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D．合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來自氨基和羧基

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