回答下列以CuSO4為實(shí)驗(yàn)試劑的有關(guān)題目.
Ⅰ、重金屬離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響,步驟如下.請回答:
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管,編號A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B 加入
 
各1mL.
②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL.
③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL.
 

⑤取出試管,各加入碘液3滴,觀察顏色變化.
(二)討論與分析
(1)加入緩沖液的作用是
 

(2)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測方法可能會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,請你提出另外的一種結(jié)果檢測方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①檢測方法:
 

②預(yù)估結(jié)果:A管:
 
;B管:
 

Ⅱ、微核是細(xì)胞在有絲分裂過程中因各種有害因素?fù)p傷,使細(xì)胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊.當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí),會使具有微核的細(xì)胞增多.某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究了不同濃度的CuS04溶液對綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請分析回答:
組別Cu質(zhì)量濃度(mg/L)微核率(‰)
空白對照00
CuSO4溶液200.012
403.819
607.033
8012.349
1001.619
1200.507
(1)觀察綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為,需制作臨時(shí)裝片,順序是
 

(2)結(jié)果顯示,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度在0-80mg/L范圍內(nèi)時(shí),隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率增大,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時(shí),綠豆根尖細(xì)胞微核率分別只有1.619%、0.507%,請解釋此現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答: 解:Ⅰ、(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對照原則,所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B組的目的是起對照作用;另外實(shí)驗(yàn)還要遵循單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的單一不變量是有無CuSO4溶液,其他變量都要相同且適宜,所以“實(shí)驗(yàn)步驟”中①處應(yīng)為蒸餾水和pH6.8緩沖液,④處應(yīng)放入37℃恒溫水。ɑ蜻m宜溫度下)保溫一段時(shí)間.
(二)(1)加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)①由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,可能會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.所以可以用斐林試劑代替碘液進(jìn)行鑒定,即取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化.
②銅離子會破壞唾液淀粉酶的活性,所以A管淀粉不能被分解,而淀粉為非還原糖,所有A管無磚紅色(或藍(lán)色);B管淀粉酶將淀粉水解成還原糖,與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
II、(1)觀察綠豆根尖細(xì)胞微核及染色體行為,需制作臨時(shí)裝片,其順序是解離→漂洗→染色→制片.
(2)微核是在有絲分裂過程形成的,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度在0-80mg/L范圍內(nèi)時(shí),隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率增大,當(dāng)Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時(shí),綠豆根尖細(xì)胞微核率較低,原因可能是極高濃度的Cu離子溶液抑制了綠豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂.
故答案為:
Ⅰ、(一)①蒸餾水和pH6.8緩沖液
④放入37℃恒溫水。ɑ蜻m宜溫度下)保溫一段時(shí)間
(二)(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定
(2)①取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化
②無磚紅色(或藍(lán)色)        出現(xiàn)磚紅色沉淀
II、(1)解離→漂洗→染色→制片
(2)初步推測是因?yàn)闃O高濃度的Cu離子溶液抑制了綠豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂
點(diǎn)評:本題考查與酶活性相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生能具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理;能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“ATP
ADP+Pi+能量”的敘述不正確的是(  )
A、兩者間的變化均與高能磷酸鍵有關(guān)
B、催化兩者間變化的酶不同
C、洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)ATP形成只與線粒體有關(guān)
D、物質(zhì)變化可逆,能量變化不可逆

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下列疾病中可以用顯微鏡進(jìn)行檢測的有( 。
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥   ②21三體綜合征   ③貓叫綜合征   ④色盲癥.
A、①②③B、①②
C、①②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的
 
(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于
 
的能量.
(2)蠶同化的能量D=
 
(填字母),一般情況下D∕A的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,因此魚可屬于第
 
營養(yǎng)級.
(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)的
 
,并提高能量
 

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如圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,請回答下列問題.
(1)螢火蟲發(fā)光中的光能,是由圖中的
 
過程釋放的能量直接提供轉(zhuǎn)化的.
(2)因病原體感染引起體溫上升所需要的熱量是由圖中
 
過程釋放出來的.
(3)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過的細(xì)胞膜有
 

A.1層;    B.2層;    C.3層;    D.4層;
(4)經(jīng)測定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

(5)綠色植物的一生中①形成的ATP總量
 
(填“大于、等于或小于”)③過程形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;①④⑥合稱為
 
,③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
.CO2濃度最高的是
 
(填標(biāo)號).
(3)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
(填會或不會),原因是血漿中存在著
 
 等物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質(zhì).檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小王覺得自己身體不適,懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾病.請完成下面的設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論.
(1)設(shè)計(jì)原理:
 

 

(2)操作步驟:
①取甲、乙兩支試管,分別加入
 

②甲試管中加入斐林試劑,
 
,觀察現(xiàn)象.
③乙試管中加入雙縮脲試劑,振蕩,觀察現(xiàn)象,
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,則尿液中有葡萄糖,可能患
 

②若乙試管出現(xiàn)紫色物質(zhì),則尿液中有蛋白質(zhì),可能患
 

③若
 
,可能同時(shí)患糖尿病和患腎炎.
④若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象,則小李不患糖尿病和患腎炎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖.科學(xué)家正在研制的藥物AD-R6可阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng),但不知該藥物是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷.研究人員在A、B、C、D、E五個(gè)位點(diǎn)中選擇四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究.已知在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)施用AD-R6后,藥物不會擴(kuò)散且其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中持續(xù)存在.請完成以下兩個(gè)連續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測,得出結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先用AD-R6處理
 
點(diǎn),用電刺激
 
點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況;
(2)再用AD-R6處理
 
點(diǎn),用電刺激
 
點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論:
a.若步驟(1)中肌肉不收縮,步驟(2)中肌肉收縮,則說明AD-R6阻斷
 

b.若步驟(1)中肌肉收縮,步驟(2)中肌肉不收縮,則說明AD-R6阻斷
 

c.若步驟(1)(2)中肌肉均不收縮,則說明AD-R6阻斷
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將蘿卜磨碎制得提取液,取少量提取液分別加入pH為3~9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中,保持30℃的溫度,結(jié)果如圖中B曲線所示.改變溫度為15℃后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到曲線A.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、改變溫度導(dǎo)致酶的最適酸堿度發(fā)生改變
B、曲線A的酶活性可以恢復(fù)到曲線B的酶活性水平
C、從圖中可見pH值為7時(shí)該酶活性最高
D、蘿卜提取液中含有過氧化氫酶

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同步練習(xí)冊答案