A. | 蛋白質(zhì) | B. | 維生素C | C. | 維生素B | D. | 維生素A |
分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾。S生素的種類很多.
解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,缺乏維生素A易患夜盲癥、皮膚粗糙等.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了六大營(yíng)養(yǎng)素與人體健康的相關(guān)內(nèi)容,要掌握它們的生理作用、食物來源、缺乏癥狀等重點(diǎn)內(nèi)容,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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光照條件下CO2吸收量(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放量(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如表為某棄耕地的植被演變過程,有關(guān)敘述正確的是( )
年數(shù) 物種數(shù)量
植物類別 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草木 | 18 | 23 | 20 | 17 | 12 |
灌木 | 0 | 3 | 8 | 14 | 11 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 6 | 24 |
總計(jì) | 18 | 26 | 28 | 37 | 47 |
A.該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替
B.從1到40年,物種豐富度越來越大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡(jiǎn)單
C.第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱
D.第一年時(shí)該棄耕地的群落沒有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來越復(fù)雜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接使用價(jià)值 | B. | 間接使用價(jià)值 | C. | 潛在使用價(jià)值 | D. | A與B的總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃光、紅橙光 | B. | 紅橙光、藍(lán)紫光 | C. | 藍(lán)紫光、綠光 | D. | 綠光、黃光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的囊泡都是來自于高爾基體 | |
B. | 健那綠染色后可看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤 | |
C. | 溶酶體膜使水解反應(yīng)局限在一定部位,溶酶體正常情況下不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 用臺(tái)盼藍(lán)溶液來鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌呼吸方式 | |
B. | 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記 | |
C. | 制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸變小直至漲破 | |
D. | 驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制番茄果實(shí)顏色(紅果對(duì)黃果為顯性)與果實(shí)形狀(長(zhǎng)果對(duì)圓果為顯性)的基因位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)用紅色長(zhǎng)果番茄與黃色圓果番茄雜交,子代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例是( )
A.只有一種 B.兩種1:1
C.三種1:2:1 D.四種1:1:1:1
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