如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體，在遺傳學(xué)上被稱為翻譯

B．在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ] 和[ ] 。

（2）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[ ] 。

（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

（4）物質(zhì)運(yùn)輸方式①與③的區(qū)別點(diǎn)是a ；b 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉有黃色（Y、野生型）和綠色（y、突變型）兩種性狀。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見下圖（未列出的部分相同），SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體。由此可推測(cè)下列分析中正確的是（ ）

A．Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添

B．位點(diǎn)①的突變影響了該蛋白的功能

C．位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常

D．SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體形狀、大小不完全相同，存在同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（I、 Ⅲ）如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．A．若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B．若在X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上

C．若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D．若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對(duì)生物體有利的過程

B．同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類完全不同

C．衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān)

D．致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞的敘述中不正確的是（ ）

A．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型

C．大腸桿菌細(xì)胞的核酸中有5種堿基和8種核苷酸

D．新宰的畜禽肉直接煮熟不如過一段時(shí)間再煮的肉鮮嫩，這與肌細(xì)胞中溶酶體的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考3生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因A、a位于人類第21號(hào)染色體上�，F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患者，基因組成是AAa，其父、母的基因型分別為Aa、aa。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病

B．觀察患者異常染色體應(yīng)選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞

C．父親的21號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂時(shí)異常分離

D．母親的21號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)異常分離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為科研人員對(duì)一荒地進(jìn)行的食物鏈水平上的能量流動(dòng)分析（單位：J/公頃•年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GP=NP+R），對(duì)此表所作的下列分析，不正確的是

A．食物鏈每個(gè)環(huán)節(jié)的NP僅有很少一部分被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用

B．該表顯示出能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

C．表中數(shù)據(jù)顯示這是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)

D．縮短食物鏈可以提高人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，甲～丁四位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是

①染色體未著上顏色，無法看清

②細(xì)胞重疊，看不到染色體

③染色體著上顏色，清晰可見

④染色體著色很淺，模糊不清

A. ②④① B. ③②①

C. ④①② D. ②③①

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