【題目】下列說(shuō)法正確的是：

A．蟬吸取樹(shù)的汁液屬于寄生關(guān)系，蝗蟲(chóng)啃食植物葉片屬于捕食關(guān)系

B．在種群特征中，年齡組成和性別比例均是通過(guò)出生率和死亡率影響種群數(shù)量

C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型越大

D．向農(nóng)田施肥和向魚(yú)塘投放餌料能提高能量的傳遞效率

【答案】A

【解析】

試題分析：蟬吸取樹(shù)的汁液屬于寄生關(guān)系，蝗蟲(chóng)啃食植物葉片屬于捕食關(guān)系，A正確；在種群特征中，年齡組成通過(guò)出生率和死亡率影響種群數(shù)量，而性別比例是通過(guò)影響出生率影響種群密度的，B錯(cuò)誤；一般來(lái)講生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，數(shù)量越少，體型越大，也有相反的，如蟲(chóng)的體積比樹(shù)小，C錯(cuò)誤；向農(nóng)田施肥和向魚(yú)塘投放餌料能提高能量的利用率，但是不影響能量的傳遞效率，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（ ）

A．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

C．生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D．生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致多數(shù)個(gè)體死亡，少數(shù)生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA

B. 除部分病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 生物細(xì)胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將生長(zhǎng)狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用，然后檢測(cè)并比較14C標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

（2）B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是________________。

（3）在檢測(cè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是__________________

（4）實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指________（至少答兩項(xiàng)）。若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突然停止14CO2供應(yīng)，則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會(huì)________， （CH2O）／C3比值會(huì)____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí)，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速地吸收．絨毛上皮細(xì)胞主要以下列哪種方式吸收葡萄糖（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有幾種實(shí)驗(yàn)材料供選擇，你認(rèn)為分離現(xiàn)象最明顯的細(xì)胞是（ ）

A. 口腔上皮細(xì)胞

B. 透明的洋蔥表皮細(xì)胞

C. 具有紫色液泡的洋蔥表皮細(xì)胞

D. 洋蔥根尖中既小且方的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（ ）

A．把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37°C

B．在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液

C．將pH由2調(diào)節(jié)為7

D．在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（ ）

A. Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，或離子通道進(jìn)出細(xì)胞

B. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸

C. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

D. 溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和酶的活性，因而會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

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