A. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說提出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)有無核膜包被的細(xì)胞核,是分子水平上的認(rèn)識,細(xì)胞學(xué)說是細(xì)胞水平的研究,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性,再準(zhǔn)確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合 | B. | 參與多種生化反應(yīng) | ||
C. | 溶解、運輸代謝物質(zhì) | D. | 溶解無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若僅考慮一對基因,種群中有4種不同的交配方式 | |
B. | 具有等位基因的植株自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說明基因分離定律的實質(zhì) | |
C. | 自交是鑒別抗銹。@性)小麥的基因型和保留其純合子最簡易的方法 | |
D. | 測交可以推測被測個體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | C. | ③②①④⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左側(cè)生長素含量高,生長快 | B. | 生長素的運輸方式為主動運輸 | ||
C. | 根部生長不會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 | D. | 生長素濃度高低依次是B>C>D>A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50、5646 | B. | 49、5646 | C. | 50、5628 | D. | 49、5628 |
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