Question

為研究細胞分裂素的生理作用，將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插條具有葉片a（a₁、a₂）、b，插入蒸餾水中（如圖1），分為Ⅰ～Ⅳ組．對各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示．

（1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是

 

．插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是

 

．
（2）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括不同插條上

 

和用細胞分裂素分別處理葉片a₁、a₂或b．
（3）在圖2實驗Ⅰ中，對葉片a₁、a₂進行相應(yīng)實驗處理，導致葉片b

 

．
（4）實驗Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明，葉片b的生長與葉片a的關(guān)系是

 

．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂．根據(jù)圖示2分析，實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，a葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)b葉片的面積遞減，說明a葉片數(shù)量越少b葉片生長越慢．

解答： 解：（1）根系和幼芽產(chǎn)生的植物激素會對實驗結(jié)果造成影響，為避免其對實驗結(jié)果造成影響，必須除去；實驗目的是探究細胞分裂素的作用，需要突出細胞分裂素的作用，若用營養(yǎng)液對植株的生長會有一定的作用，不能體現(xiàn)細胞分裂素的作用，所以插條要插在蒸餾水中進行培養(yǎng)．
（2）圖2顯示，對插條進行實驗處理包括用細胞分裂素處理a、b葉片，不同的編號下保的插條保留的a葉片數(shù)目也不同．
（3）實驗Ⅰ中，對a葉進行實驗處理，b葉面積比對照組小，說明其生長受抑制．
（4）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，a葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)b葉片的面積遞減，說明a葉片數(shù)量越少b葉片生長越慢．
故答案為：
（1）減少自身產(chǎn)生的激素的干擾 排除營養(yǎng)液中的物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾
（2）去除不同數(shù)目的葉片 a
（3）生長受抑制
（4）葉片a數(shù)量越少，葉片b生長越慢

點評：本題考查細胞分裂素生理作用的相關(guān)知識，考查學生對該知識點的理解，運用所學知識，對問題進行分析判斷、得出結(jié)論的能力及識圖、析圖的能力．