Question

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10mg/L 2，4-D（一種生長素類似物）以及0.1%升汞（表面消毒劑）等完成相關(guān)研究．

（1）實驗原理：生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與

 

和

 

等有關(guān)；用不同濃度的2，4-D處理萌發(fā)的種子，對根、芽的生長有不同的影響．2，4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時間內(nèi)器官長度的增長百分率（%）來表示．計算增長百分率（%）除了需要獲得實驗組的長度外，還應(yīng)該獲得

 

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（2）請補全下面的方法步驟：
①取小麥種子，用0.1%汞適時消毒，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22℃溫箱中催芽2d．
②取培養(yǎng)器7套，并編號．向1號皿中移入10mg/L 2，4-D 溶液10mL，然后移出1mL到2號皿中，加9mL蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號皿（濃度為0.0001mg/L），從6號皿中

 

，在7號皿中加入9mL

 

．
③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3d．
④測量并記錄

 

．
（3）請將本實驗最可能的結(jié)果用曲線圖表示其走勢．（假設(shè)對根、莖的最適促進濃度分別是0.001mg/L和1mg/L）．

 

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Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：1、植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．同一植物的本題器官對生長素的敏感傳遞不同，根最為敏感，其次是芽，經(jīng)對生長素最不敏感．
2、生物實驗應(yīng)遵循的一般原則是：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則．

解答： 解：（1）分析本題的實驗?zāi)康模骸把芯坎煌瑵舛鹊纳�長素類似物溶液對根和芽生長的影響”，因此可分析出實驗變量是：不同生長素類似物濃度和不同器官（根和芽）．因此生長素類似物對植物生長的調(diào)節(jié)作用效應(yīng)與生長素類似物的濃度和植物器官種類有關(guān)．計算增長百分率（%）除了需要獲得實驗組的長度外，還應(yīng)該獲得對照組長度．
（2）②注意到：“向1號皿中移入10mg/L 2，4-D 溶液10ml，然后移出1ml到2號皿中，加9ml蒸餾水并混勻”，實驗對濃度的控制是不斷進行10倍的稀釋．由此類推，到6號皿時，應(yīng)從從6號皿中取出1ml棄去，在7號皿中加入9ml蒸餾水．
③測量記錄的是實驗的指標：幼芽的長度，幼根的長度和數(shù)目
（3）在畫曲線走勢圖時，①標明橫、縱坐標的含義，②橫坐標濃度變化的梯度，③正確畫出曲線圖．曲線圖見答案．
故答案為：
（1）生長素類似物的濃度  植物器官種類  對照組長度
（2）②取出1 mL棄去  9 mL蒸餾水  ④幼芽的長度，幼根的長度和數(shù)目
（3）曲線圖

點評：本題主要考查植物生長素的生理作用的兩重性及其相關(guān)實驗，意在強化學(xué)生對實驗的分析和對生長素生理作用兩重性的理解與運用．