下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是( )
A.染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) | |
B. | 用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理核桃可提高產(chǎn)量 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td> | |
D. | 在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,①〜③表示相關(guān)的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.若①某側(cè)連接著多糖,則該圖表示細(xì)胞膜局部
B.被動(dòng)運(yùn)輸可能需要②的參與
C.在電子顯微鏡下觀察可以看到暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)
D.溶于水中的物質(zhì)都可以通過(guò)③進(jìn)出生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因是指( )
A.氨基酸序列 B.脫氧核苷酸序列
C.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 D.核苷酸序列
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)單倍體、二倍體或多倍體的敘述中,不正確的是( )
A.由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體是二倍體或多倍體
B.花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體
C.單倍體都是純種,多倍體體細(xì)胞中染色體組至少有三個(gè)
D.普通小麥含6個(gè)染色體組,42條染色體,它的單倍體含3個(gè)染色體組,21條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )
A.組氨酸(CAU) B.纈氨酸(GUA)
C.酪氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一哺乳動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮,則該細(xì)胞正發(fā)生著( )
A.中心體復(fù)制 B.基因自由組合
C.將形成配子 D.DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最符合人們要求的菌株是d曲線對(duì)應(yīng)的菌株 | |
B. | b、c、d三曲線比較說(shuō)明基因突變是不定向的 | |
C. | 曲線b和a相比說(shuō)明誘變劑可誘發(fā)基因突變,使青霉素產(chǎn)量提高 | |
D. | 結(jié)果表明,不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能來(lái)源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
C. | 蚯蚓是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng) |
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