A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 高中生物學實驗中,有許多實驗需要保持細胞活性,如觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細胞中的流動實驗、觀察質壁分離及復原實驗等.
解答 解:①探究酵母菌的呼吸方式必須保持細胞活性,①正確;
②觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,經過解離步驟后細胞已經死亡,②錯誤;
③提取葉綠體中色素時,經過研磨等操作,細胞已經死亡,③錯誤;
④質壁分離的條件之一是活細胞,因此觀察植物細胞的質壁分離與復原需要保持細胞活性,④正確.
故選:A.
點評 本題考查考查探究酵母菌的呼吸方式、觀察細胞有絲分裂實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗條件、實驗選材等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量可以在生物與無機環(huán)境間雙向流動,但流動形式不同 | |
B. | 組織液和細胞內液中的水是雙向流動,且流動速率基本相同 | |
C. | 生物之間信息傳遞是雙向進行,信息種類可相同也可不同 | |
D. | 人細胞中遺傳信息在DNA與RNA間可雙向傳遞,但場所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 | |
C. | DNA連接酶可以連接堿基之間的氫鍵,使雙鏈延伸 | |
D. | 洗衣時,加少許白醋會降低加酶洗衣粉中酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞 | 內環(huán)境 | |
A | 毛細淋巴管壁細胞 | 淋巴、組織液 |
B | 血細胞 | 血漿 |
C | 淋巴細胞 | 淋巴、血漿 |
D | 口腔上皮細胞 | 唾液、組織液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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