12.圖中的4支試管代表4種微生物(固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌)在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài),其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài).圖表則表示2號培養(yǎng)基的成分與含量.
           2號培養(yǎng)基成分表
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
(1)幽門螺桿菌屬于厭氧(填“好氧”或“厭氧”)細菌.
(2)甲、丙、丁三個試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷細菌、酵母菌.
(3)在2號培養(yǎng)基中加入人體血清后不能(能\不能)培養(yǎng)乙肝病毒,試說明原因乙肝病毒自身不能代謝,必需在寄主體內才能繁殖
(4)丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內不能生長,原因是2號培養(yǎng)基缺少氮源.但與圓褐固氮菌同時接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長是為自生固氮菌能固定大氣中的氮氣,提供氮源.

分析 分析圖形:根據(jù)對氧氣的依賴程度.
(1)甲是固氮菌,嚴格耗氧型,在上部氧充分的條件下生長;
(2)乙是幽門螺桿菌,是微需氧菌,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下不能生長;
(3)丙是產(chǎn)甲烷菌,產(chǎn)甲烷菌是嚴格厭氧型的,只會集中在試管底部;
(4)丁是酵母菌,兼性厭氧菌,酵母菌是兼性厭氧型的,所以會在試管中均勻分布

解答 解:(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分糖源是葡萄糖,所以屬于異養(yǎng)型;根據(jù)幽門螺桿菌在試管中的分布可以看出在試管的上部和下部沒有菌,說明在大氣或絕對厭氧環(huán)境下不能生長,屬于幽門螺桿菌是微需氧菌,所以代謝類型為微厭氧異養(yǎng)型.
(2)根據(jù)分析可知:甲、丙、丁試管的微生物是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌.
(3)病毒屬于高毒寄生生物,只能在活細胞內進行生命活動,所以在培養(yǎng)基上無法進行代謝.
(4)2號試管中沒有氮源,所以酵母菌無法再2號試管中進行培養(yǎng),如果和固氮菌一起培養(yǎng),則自生固氮菌能固定大氣中的氮氣,提供氮源.
故答案為
(1)厭氧
(2)固氮菌  產(chǎn)甲烷細菌   酵母菌   
(3)不能   乙肝病毒自身不能代謝,必需在寄主體內才能繁殖   
(4)2號培養(yǎng)基缺少氮源    自生固氮菌能固定大氣中的氮氣,提供氮源

點評 本題綜合微生物的培養(yǎng)及實驗設計和分析能力,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理的能力.

練習冊系列答案
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5.下列關于激素的闡述,不正確的是(  )
①激素是有機分子 ②激素是信息分子  ③激素直接參與細胞內多種生命活動  ④激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞.
A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應用的敘述,正確的是( 。
A.施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子
B.無氧條件下,有利于果蔬儲存
C.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高酒精產(chǎn)量
D.提倡有氧運動,是為了防止肌細胞因無氧呼吸而積累酒精,對細胞造成毒害

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是

A.a(chǎn)、b、d均不具有核膜包被的細胞核

B.a(chǎn)和b都能進行光合作用

C.d僅含有一種核酸且與其他三種生物在結構上差別最大

D.a(chǎn)、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某校生物興趣學習小組的同學為探究某植物花冠細胞的細胞液濃度,設計了如下實驗:將花冠切成長度和寬度相同的細條,測定其長度并記錄.再將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的細條數(shù)相等).取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡,相同時間后測量各組花冠細條的長度并記錄,結果如圖所示.(假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換)
(一)實驗原理:
花冠細胞是成熟的植物細胞,水分主要通過滲透作用(或自由擴散)方式進出細胞.當外界溶液濃度(或蔗糖溶液濃度)小于細胞液濃度時,細胞吸水;反之,則失水.
(二)實驗結果分析:
(1)本實驗的自變量是不同濃度的蔗糖溶液.
(2)根據(jù)實驗結果可知,d、e、f組(填字母)的花冠細胞處于失水狀態(tài).若將這些花冠細胞制作成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,可觀察到的現(xiàn)象是原生質層和細胞壁分離(或質壁分離).發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是外界蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,且原生質層的伸縮性大于細胞壁.
(3)根據(jù)實驗結果分析,實驗后細胞液濃度最小的細胞是a組(填字母).
(4)根據(jù)實驗結果,該植物花冠細胞的細胞液濃度處于相當于實驗中的蔗糖溶液濃度0.4-0.5mol.L-1之間.
(5)將花冠細胞放入蒸餾水中,細胞吸水后不會脹破,是因為細胞壁有支持和保護細胞的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當體表痛和內臟痛共用一個中間神經(jīng)元時(如圖),神經(jīng)中樞無法判斷刺激究竟來自內臟還是體表,但由于神經(jīng)中樞更習慣于識別體表的信息,常將內臟痛誤認為是體表痛,這種現(xiàn)象稱為牽涉痛.下列有關敘述中,正確的是( 。
A.牽涉痛為條件反射,神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B.圖中結構1接受一定的刺激后,可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)
C.圖中結構3為神經(jīng)節(jié),可對傳入的信息進行分析和綜合
D.圖中結構4及其所支配的肌肉或腺體為效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于細胞凋亡的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞凋亡受細胞自身基因的調控
B.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡
C.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除
D.細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于藍藻細胞的敘述正確的是(  )
A.有核膜將細胞核與細胞質分開
B.細胞質中有核糖體,能夠合成蛋白質
C.有染色體,由蛋白質和DNA組成
D.有細胞膜無細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關生物的敘述正確的是( 。
A.藍藻沒葉綠素,但藻藍素能進行光反應
B.噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成蛋白質
C.大腸桿菌的線狀DNA無核膜包被,形成擬核
D.細菌代謝速率快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎

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