下列生理過程中，不依賴于細(xì)胞膜上的受體即可完成的是（　�。�
A、胰島素調(diào)節(jié)肝細(xì)胞中糖的代謝速率
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引發(fā)興奮
C、精子與卵細(xì)胞識(shí)別融合成為受精卵
D、葡萄糖順濃度梯度時(shí)進(jìn)入組織細(xì)胞
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：1、胰島素調(diào)節(jié)肝細(xì)胞中糖類代謝的過程是胰島素與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，促進(jìn)肝細(xì)胞中肝糖原分解和其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖；
2、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜電位發(fā)生變化，引起突觸后膜所在是神經(jīng)元興奮或抑制；
3、精子與卵細(xì)胞之間識(shí)別、融合形成受精卵的過程依賴于細(xì)胞膜表面的受體的識(shí)別作用；
4、葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，依賴于細(xì)胞膜上的載體蛋白，與受體無(wú)關(guān)．
解答： 解：A、胰島素調(diào)節(jié)肝細(xì)胞中糖的代謝速率要依賴于細(xì)胞膜上的受體，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引發(fā)興奮，依賴于神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，B錯(cuò)誤；
C、受精作用的完成依賴于細(xì)胞膜的受體才能完成，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖順濃度梯度時(shí)進(jìn)入組織細(xì)胞，需要載體的協(xié)助，不需要受體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞膜上不同蛋白質(zhì)的功能的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是動(dòng)物種群自我調(diào)節(jié)模型；圖二是某森林在遭受大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．

（1）圖一的自我調(diào)節(jié)模型中的調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
；若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，依據(jù)此模型，更有效的滅鼠策略是使老鼠生存的
 
增加，降低
 
．
（2）野生大熊貓的環(huán)境容納量多于華南虎，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓有較大的生存優(yōu)勢(shì)的原因是
 
．當(dāng)大熊貓看到本地的翠綠冷箭竹明顯減少時(shí)會(huì)另覓食地．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能．
（3）圖二中a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的
 
．b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其演替的過程是
 
．
（4）在整個(gè)演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量的變化趨勢(shì)是
 
，各種群的種群數(shù)量一般呈
 
增長(zhǎng)．演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型，由
 
（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

八倍體小黑麥（8N=56）是我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥（6N=42）和黑麥（2N=14）雜交獲得雜種幼苗后，經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種，據(jù)此可推斷出（　�。�
A、小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物
B、小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫(kù)的數(shù)量
C、小黑麥?zhǔn)切挛锓N，其單倍體不可育
D、普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B、細(xì)胞Ⅳ的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自細(xì)胞Ⅲ，一半來(lái)自精子
C、細(xì)胞Ⅳ卵裂過程中細(xì)胞體積不斷增大
D、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是（　　）
A、溫度會(huì)影響磷脂和膜蛋白分子運(yùn)動(dòng)
B、膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C、有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式即為主動(dòng)運(yùn)輸
D、T細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別與細(xì)胞膜上特異的蛋白分子有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③→⑥過程與⑦過程的育種原理都有染色體變異
B、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，長(zhǎng)成的植株弱小且高度不育
C、⑤若發(fā)生在根尖細(xì)胞則可能的原因是基因突變或基因重組
D、①→②過程簡(jiǎn)便，但育種周期長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體不能接種在含35S的培養(yǎng)基中直接獲得
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為清晰觀察細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的形態(tài)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑搖勻后，觀察顏色變化
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，采用引流法改變細(xì)胞所處的溶液環(huán)境
D、用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
B、噴灑一定濃度的乙烯利，可促進(jìn)蘋果成熟
C、用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
D、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落

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同步練習(xí)冊(cè)答案