A. | 生命系統中動植物結構層次相同 | |
B. | 病毒屬于生命系統個體結構層次 | |
C. | 地球上最基本的生命系統是細胞 | |
D. | 動植物能完整表現各種生命活動的最微小層次是個體 |
分析 生命系統的結構層次:
(1)生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態(tài)系統和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統.
(3)生命系統各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統包括生態(tài)系統,所以應包括其中的無機環(huán)境.
解答 解:A、生命系統中動植物結構層次不同,如動物有系統這一層次,而植物沒有,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統的結構層次,B錯誤;
C、地球上最基本的生命系統是細胞,C正確;
D、動植物能完整表現各種生命活動的最微小層次是細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生命系統的結構層次,要求考生識記生命系統的結構層次,明確細胞是最基本的結構層次,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表示酶與溫度的關系,A點所對應的溫度表示該酶的最適溫度 | |
B. | 人體內胃蛋白酶的活性與曲線b相似 | |
C. | 曲線b、c說明不同的酶有不同的最適pH | |
D. | 酶活性隨溫度的升高而增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制場所是細胞核 | B. | 可轉錄形成多種mRNA | ||
C. | 在該基因上有5種含氮堿基 | D. | 在X染色體上存在其等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用人的紅細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布 | |
B. | 用秋天的落葉研究葉綠體中色素含量和種類的變化 | |
C. | 用加熱變性的蛋白質做蛋白質鑒定實驗 | |
D. | 用H2O2溶液研究溫度對過氧化氫酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘-碘化鉀溶液,需用顯微鏡觀察到變藍色 | |
B. | 梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現紅黃色沉淀 | |
C. | 蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色 | |
D. | 花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內分離出細胞的ATP,發(fā)現其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記,該現象能夠說明( )
①ATP中遠離A的P容易脫離
②部分32P標記的ATP是重新合成的
③ATP是細胞內的直接能源物質
④該過程中ATP既有合成又有分解.
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞核的敘述,正確的是( )
A.②是由DNA和蛋白質組成的結構,在分裂的細胞中會發(fā)生周期性變化
B.③是由2層磷脂分子組成的
C.脫氧核苷酸、RNA等物質必須通過核孔才能進出細胞核
D.①是細胞代謝活動的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌量--飲水量 | |
B. | 血漿pH--CO2濃度 | |
C. | 胰島素濃度--血糖濃度 | |
D. | 促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥植株缺B,將會造成其產量下降可通過噴灑生長素類似物來補救 | |
B. | Mg是葉綠體中葉黃素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 由Fe參與組成的血紅蛋白,是內環(huán)境的成分之一 | |
D. | N是組成氨基酸、ATP、NADPH等多種化合物的組成元素 |
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