【題目】下圖是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中C與D組成的分子與細(xì)胞的____________密切相關(guān)，E代表的結(jié)構(gòu)的組成元素是__________。

（2）圖中，可能代表甘油進(jìn)入細(xì)胞過程的是____________，可代表K+進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是_________。水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是____________。（填字母）

（3）a、e代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的意義是________________________。

【答案】信息交流 C、H、O、N、P （2）b a b（b和c） 按照細(xì)胞生命活動的需要，主動選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：ABC表示蛋白質(zhì)，D表示多糖（膜外），E表示磷脂雙分子層；a、e表示主動運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，經(jīng)過通道，不需要載體，不需要能量；d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散。

（1）圖中由C與D組成的分子是糖蛋白，與細(xì)胞的信息交流密切相關(guān)；E代表的結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層，其元素組成為C、H、O、N、P ；

（2）甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，可對應(yīng)圖中的b； K+進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是主動運(yùn)輸，對應(yīng)圖中的a；水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式有（協(xié)助擴(kuò)散和）自由擴(kuò)散，對應(yīng)圖中的（c和）b；
（3）a、e代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，其意義是按照細(xì)胞生命活動的需要，主動選擇性吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài)，乙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率。據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中的A、D均可使膜面積增大，其名稱依次是________________。

(2)甲圖所示的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的______區(qū)段，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所有________。(均用字母表示)

(3)乙圖中的光照強(qiáng)度大于c時，限制光合速率的環(huán)境因素可能有______________________。

(4)若想測定乙圖條件下光照強(qiáng)度為c時的總光合速率，實(shí)驗思路是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖①、④兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中錯誤的是：

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸

B. 如果B受刺激時C興奮，A和B同時受刺激時C不興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. ②處給予一個刺激，其膜外電位將由正變?yōu)樨?fù)

D. 如刺激③點(diǎn)，電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豬腸衣是一種半透膜，并且有一定的機(jī)械強(qiáng)度和伸縮性。某同學(xué)用豬腸衣做模擬實(shí)驗如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.豬腸衣小袋吸水膨脹

B.一段時間后，豬腸衣內(nèi)外液體濃度相同

C.蔗糖能由外側(cè)溶液進(jìn)人豬腸衣內(nèi)側(cè)

D.水只能由內(nèi)側(cè)溶液流向外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)線表示最適溫度條件下測定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯誤的是（ ）

A.pH為a時該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B.pH為c時，該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測定的結(jié)果

D.改變圖中的條件，該酶的最適pH仍保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.農(nóng)田中的各種雜草都可用生長素類似物除去

B.生長素類似物的濃度最好控制在D點(diǎn)

C.B點(diǎn)時對雜草起抑制作用對農(nóng)作物起促進(jìn)作用

D.除草劑作用原理與植物向光性的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層

D. 靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為AABb的哺乳動物細(xì)胞分裂的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲細(xì)胞中染色體①和②上相同位置的基因一定是等位基因

B.基因B和b中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量一定不同

C.乙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因一定是基因突變

D.甲乙細(xì)胞不可能在該哺乳動物的同一器官中發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是綠色植物光合作用的場所，高完整度的葉綠體的分離是進(jìn)行光合作用及其調(diào)控機(jī)理研究的重要保證。 下面是某研究小組進(jìn)行葉綠體分離的實(shí)驗流程（如圖1）。請回答下列問題：

（1）以上采取的分離葉綠體的方法稱為________法。研磨時注意不要用力過猛和研磨過細(xì)，其目的是______。

（2）將組織勻漿在100r/min的條件下離心2min，以去除其中的組織殘渣和一些______。葉綠體的分離應(yīng)在0.35mV/L NaCl溶液（等滲溶液）中進(jìn)行，以免因______的改變使葉綠體受到損傷。

（3）取一滴葉綠體懸液滴于載玻片中央，蓋上蓋玻片，用高倍顯微鏡觀察。下列關(guān)于對菠菜葉離體葉綠體觀察結(jié)果的描述，正確的有______。

A.呈橢球形 B.呈螺旋式帶狀 C.具有雙層膜 D.內(nèi)部含有較深的綠色小顆粒

（4）將分離得到的新鮮葉綠體置于白光下照射一段時間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，短時間內(nèi)，葉綠體中C3化合物的相對含量______（填“增多”或“減少”或“不變”）。

（5）小麥葉片富含纖維素，用上述方法無法成功分離葉綠體，小麥葉綠體的分離可以先利用______酶處理小麥幼苗葉，獲得原生質(zhì)體，再從原生質(zhì)體中分離出高活性的葉綠體。

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