分析 圖1:試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下,防止空氣中的微生物進入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物;
圖2是赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查;分析圖2可知,與空白對照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長較快,說明二者均能促進生長.分析圖2中的B可知,與空白對照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是9,GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是2.5,IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是0.5,因此兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6倍、IAA單獨處理的18倍;由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關(guān)系;
圖4:從圖4中可知,對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉.
實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢.據(jù)此解答.
解答 解:(1)①由于生長素的運輸是極性運輸,即從形態(tài)學上端運輸?shù)较露,因此應將IAA加在莖芽尖端,不能加在培養(yǎng)液中.
②分析圖2中的B可知,與空白對照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是9,GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是2.5,IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是0.5,因此兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6 倍、IAA單獨處理的18倍;由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關(guān)系.
(2)①實驗要排除無關(guān)因素的干擾,制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾;
②從圖4中可知,對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉.
③在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉.
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢.
故答案為:
(1)①莖芽尖端、3.6、18 協(xié)同作用
(2)①減少內(nèi)源激素的干擾
②用細胞分裂素分別處理A、B葉片 不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
③生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉片
④A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢
點評 本題結(jié)合實驗圖示,考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某種生物進行化學分析,得知含水、蛋白質(zhì)、DNA、RNA,由此可以判斷該生物不是( )
A.小麥 B.家兔
C.病毒 D.細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下圖表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④ 所示的四個精細胞。這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞Ⅰ:下丘腦細胞;細胞Ⅱ:垂體細胞;物質(zhì)E:促甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體 | |
B. | 細胞Ⅰ:效應T細胞;細胞Ⅱ:病原體;物質(zhì)E:抗體;物質(zhì)F:抗原 | |
C. | 細胞Ⅰ:甲狀腺細胞;細胞Ⅱ:垂體細胞;物質(zhì)E:甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體 | |
D. | 細胞Ⅰ:傳出神經(jīng)元;細胞Ⅱ:傳入神經(jīng)元;物質(zhì)E:神經(jīng)遞質(zhì);物質(zhì)F:受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素能促進細胞快速長大 | |
B. | 在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多 | |
C. | 果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 | |
D. | 同一植株的不同器官對生長素濃度的反應相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
D | 初次 | 再次 | ||
人數(shù) | 百分比 | 人數(shù) | 百分比 | |
<4 | 1 | 1.2 | 0 | 0.0 |
4 | 0 | 0.0 | 0 | 0.0 |
8 | 1 | 1.2 | 0 | 0.0 |
16 | 2 | 2.4 | 0 | 0.0 |
32 | 8 | 9.5 | 0 | 0.0 |
64 | 11 | 13.1 | 0 | 0.0 |
128 | 31 | 36.9 | 0 | 0.0 |
256 | 10 | 11.9 | 0 | 0.0 |
512 | 14 | 16.6 | 6 | 7.2 |
1024 | 3 | 3.6 | 17 | 20.2 |
>1024 | 3 | 3.6 | 61 | 72.6 |
合計 | 84 | 100 | 84 | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理方法 | 種子萌發(fā)率/% |
甲(室溫、保濕) | 0 |
乙(4℃、保濕) | 100 |
丙(4℃、水浸種) | 98 |
。4℃、干燥) | 0 |
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