【題目】甲圖表示某細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,乙圖表示正在進(jìn)行有絲分裂分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:

(1)甲圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第________次分裂,A和a是一對(duì)___________基因。

(2)在減數(shù)分裂過程中,一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生___個(gè)精子

(3)乙圖該細(xì)胞中有____條染色體,____個(gè)DNA分子。

【答案】 等位 4 4 8

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞分裂,涉及同源染色體、等位基因及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的基本特征,屬于識(shí)記水平的考查。

(1)甲圖中染色體12是同源染色體,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是減數(shù)第一次分裂的后期,Aa位于同源染色體的相同位點(diǎn),控制相對(duì)性狀,是一對(duì)等位基因。

(2)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,變形后成為4個(gè)精子

(3)據(jù)圖可知,乙圖細(xì)胞中有4條染色體,每一條染色體都有兩個(gè)姐妹染色單體,由于一個(gè)染色單體上有一個(gè)DNA,所以共有8個(gè)DNA分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中每條染色體上DNA數(shù)目隨時(shí)間的變化。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要體現(xiàn)在BC段和EF

B. AB段細(xì)胞中核糖體功能最為活躍,該階段細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)

C. D時(shí)形成了新的核膜,導(dǎo)致每個(gè)細(xì)胞核中的染色體數(shù)目減半

D. CD段染色體形態(tài)清晰、數(shù)目穩(wěn)定,是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖。圖表示細(xì)胞分裂過程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖__________階段。圖階段對(duì)應(yīng)于圖__________細(xì)胞,此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

(2)從數(shù)量關(guān)系分析,圖Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____ ;由Ⅱ→的過程中染色體的主要行為變化有______ ____、______ ____

(3)導(dǎo)致圖2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是_________ ___。

(4)若圖和圖來自同一個(gè)精原細(xì)胞,則的基因型應(yīng)是_____ ___ __。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,不正確的是( 。

A. 具有全透性

B. 屬于生物膜系統(tǒng)

C. 具有支持和保護(hù)作用

D. 主要由纖維素和果膠組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是

A. HIV SARS病毒 B. 霉菌 硝化細(xì)菌

C. 酵母菌 乳酸菌 D. 大腸桿菌 藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某真核生物DNA片段結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是

A.①和②可以是GC或者ATB.③和④交替連接構(gòu)成基本骨架

C.②、③、④構(gòu)成了一個(gè)完整的脫氧核苷酸分子D.⑤的形成需要DNA聚合酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是

A.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞B.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞

C.K+被動(dòng)進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D.CO2進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)時(shí)主要闡明了

A. 細(xì)胞的多樣性 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C. 生物界的統(tǒng)一性 D. 生物界的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案