A、①③⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑤ | D、②④⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料 |
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3的還原或細胞分裂 |
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是電能 |
D、催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、C處代表動脈,B處代表毛細血管 |
B、血液在A、B、C中流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力相同 |
C、1是血壓變化曲線,2是血管總截面積變化曲線 |
D、A處收縮壓高于舒張壓的原因是因為心房射血,B、C處血壓基本相同的原因是毛細血管的分流作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的育種利用了基因重組、染色體變異等原理 |
B、與④過程相比,③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 |
C、過程⑤秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,影響著絲點的分裂 |
D、三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時間最短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能作為載體蛋白,起物質(zhì)運輸作用 |
B、不能作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應 |
C、不能作為受體,接受膜表面的化學信息 |
D、不能作為細胞表面的標志,被其他細胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同 |
B、泰梅爾半島冰原冰土中的小動物類群豐富度較低 |
C、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應,不再發(fā)生演替 |
D、武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動調(diào)節(jié)能力強 |
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