如圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”．上半部分為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu)；下半部分為曲線圖，分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關(guān)系．圖中箭頭表示血流方向．下列有關(guān)敘述與實際相符的是（　�。�
A、A、C處代表動脈，B處代表毛細(xì)血管
B、血液在A、B、C中流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力相同
C、1是血壓變化曲線，2是血管總截面積變化曲線
D、A處收縮壓高于舒張壓的原因是因為心房射血，B、C處血壓基本相同的原因是毛細(xì)血管的分流作用
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：輸送血液返回心臟的血管均稱為靜脈，它起于毛細(xì)血管，止于心臟；動脈就是從心臟運送血液到全身器官的血管，則圖中A應(yīng)為動脈，C為靜脈；毛細(xì)血管的血管總截面積最大，使毛細(xì)血管的血壓比動脈血壓大幅減小，到靜脈基本穩(wěn)定；動脈血是經(jīng)由心臟泵出的，因此它的勢能很大，對血管壁造成的壓力也比較大，之后隨著其流動中不斷受到阻力，能量也慢慢降低，對血管造成的壓力也變小了，在靜脈中這個壓力最�。�
解答： 解：A、靜脈是輸送血液返回心臟的血管，起于毛細(xì)血管止于心臟，動脈是從心臟運送血液到全身器官的血管，所以A、B、C分別為動脈、毛細(xì)血管、靜脈，A錯誤；
B、毛細(xì)血管的血管總截面積最大，可以起到分流作用，使毛細(xì)血管的血壓比動脈血壓大幅減小，到靜脈基本穩(wěn)定，B錯誤；
C、毛細(xì)血管的血管總截面積最大，所以曲線2是血管總截面積變化曲線，動脈的血壓最大，所以曲線1是血壓變化曲線，C正確；
D、動脈收縮壓高于舒張壓的原因是心室射血，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查動脈、靜脈和毛細(xì)血管中血壓的成因及大小比較，熟練掌握血液循環(huán)的過程及相關(guān)概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是運動神經(jīng)元的突觸抑制機理示意圖，圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、圖甲中有2個突觸，①所指結(jié)構(gòu)是突觸小泡
B、在③中給予某藥物，刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則說明該藥物抑制了④的功能
C、A情況顯示單獨刺激軸突1時，測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10毫伏
D、B種情況下，軸突1釋放遞質(zhì)的量減少，導(dǎo)致K+外流量相對減少，使神經(jīng)元3興奮性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
B、膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進出細(xì)胞
C、進行細(xì)胞間的信息交流
D、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在胚胎移植過程中，“沖卵”指的是（　�。�
A、將受精卵從母體子宮中沖出
B、將卵母細(xì)胞從輸卵管中沖出
C、將早期胚胎從母體子宮中沖出
D、將卵母細(xì)胞從卵巢中沖出

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、①②③在細(xì)胞膜上都不是靜止的
B、細(xì)胞識別與①有關(guān)
C、②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的
D、③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細(xì)胞中能維持細(xì)胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài)，是因為這兩種物質(zhì)進出細(xì)胞的特點是（　　）
①低濃度到高濃度      
②高濃度到低濃度      
③消耗能量      
④不消耗能量      
⑤需要載體蛋白質(zhì)        
⑥不需要載體蛋白質(zhì)．
A、①③⑤B、②③⑥
C、①④⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請回答下列問題：

（1）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為
 
（用圖1中字母回答），植株因而表現(xiàn)出
 
．
（2）生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，圖2中曲線
 
可表示雙子葉植物，最好用圖2中
 
點濃度的類似物作為除草劑．
（3）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用
 
法處理插條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式．請回答下列問題：

（1）圖1的⑨對細(xì)胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是
 
．若分泌物是抗體，則圖1細(xì)胞是
 
，其形成過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 
填序號）．
（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
（填序號）的化學(xué)組成最相似．
（3）圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 
．①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（4）在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
（填序號）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間后細(xì)胞會漲破，其原因可能是
 
．
（5）具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 
．
（6）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，
 
．
第三步：
 
．
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則
 
．
b．
 
．

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