常溫下,幾種難溶電解質(zhì)的溶度積和弱酸的電離常數(shù)如下表所示:
則下列說法不正確的是
A.相同溫度、相同濃度的鈉鹽溶液的pH:Na2S>Na2CO3>NaHS>NaCl>NaHSO4
B.在NaHS溶液中滴加硫酸銅溶液,生成黑色沉淀:HS-+Cu2+=CuS↓+H+
C.除去鍋爐中的水垢時,通常先加入足量硫酸鈉溶液,將碳酸鈣轉化成硫酸鈣,然后再用酸液處理
D.在Mg(HCO3)2溶液中滴加澄清石灰水發(fā)生反應的離子方程式為Mg2++2+2Ca2++4OH-=Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O
科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學物質(zhì)結構與性質(zhì)推斷(解析版) 題型:填空題
X、Y、Z、R、W均為周期表中前四周期的元素,其原子序數(shù)依次增大;X2-和Y+有相同的核外電子排布;Z的氣態(tài)氫化物的沸點比其上一周期同族元素氣態(tài)氫化物的沸點低;R的基態(tài)原子在前四周期元素的基態(tài)原子中單電子數(shù)最多;W為金屬元素,X與W形成的某種化合物與Z的氫化物的濃溶液加熱時反應可用于實驗室制取Z的氣體單質(zhì);卮鹣铝袉栴}(相關回答均用元素符號表示):
(1)R的基態(tài)原子的核外電子排布式是 。
(2)Z的氫化物的沸點比其上一周期同族元素氫化物的沸點低的原因是 。
(3)X與Z中電負性較大的是 。Z的某種含氧酸鹽常用于實驗室制取X形成的單質(zhì),此酸根離子的空間構型為 ,此離子中所含化學鍵的類型是 ,X—Z—X的鍵角 109°28′(填“>”、“<”或“=”,已知:孤電子對之間的斥力>孤電子對與成鍵電子對之間的斥力>成鍵電子對之間的斥力)。
(4)X與Y形成的化合物Y2X的晶胞如圖。其中X離子的配位數(shù)為 ,與一個X離子距離最近的所有的Y離子為頂點的幾何體為 。該化合物與MgO相比,熔點較高的是 。
(5)已知該化合物的晶胞邊長為a pm,則該化合物的密度為 g·cm-3(只要求列出算式,不必計算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA)。
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學物質(zhì)的分離和提純(解析版) 題型:實驗題
菠菜營養(yǎng)豐富,長期以來民間流傳著“菠菜不能與豆腐同食”的說法。某學;瘜W興趣小組的同學擬通過實驗探究:菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?草酸又有哪些性質(zhì)?通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強,草酸及其鹽具有較強的還原性,草酸晶體(H2C2O4·2H2O)的熔點為100.1℃,在175℃時受熱分解,草酸鈣是難溶于水的白色固體。
他們設計的實驗步驟如下:
1.將菠菜在少量開水中煮沸2~3 min,冷卻后濾去菠菜,得濾液(含有少量雜質(zhì))。向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量CH3COOH溶液,觀察現(xiàn)象。
2.用草酸晶體(H2C2O4·2H2O)做以下實驗:
請回答以下問題:
(1)步驟1中加入CH3COOH溶液的作用: 。
(2)A處應選擇 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”),在做實驗之前,應先 。
(3)實驗2過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁,且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色,寫出A中草酸晶體(H2C2O4·2H2O)發(fā)生反應的化學方程式: ,裝置B的作用是 。
(4)為使實驗結論更加嚴密和安全,在以上所連接的裝置C、D間還需依次添加裝有 、 、 (液體試劑)的洗氣瓶,此外指出上述裝置中的不足之處還有 。
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學燃燒熱與蓋斯定律(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1452 kJ·mol-1
H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
A.H2(g)的燃燒熱為571.6 kJ·mol-1
B.同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒,H2(g)放出的熱量多
C.H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)==BaSO4(s)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
D.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l) ΔH=+135.9 kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學熱化學方程式的正誤判斷及書寫(解析版) 題型:選擇題
已知:
①I2(g)+H2(g) 2HI(g) ΔH1=-9.48 kJ/mol
②I2(s)+H2(g) 2HI(g) ΔH2=+26.48 kJ/mol
下列判斷正確的是
A.254 g I2(g)中通入2 g H2(g),反應放熱9.48 kJ
B.I2(g)===I2(s) ΔH=-17.00 kJ/mol
C.固態(tài)碘的穩(wěn)定性比氣態(tài)碘的穩(wěn)定性高
D.1 mol固態(tài)碘和1 mol氣態(tài)碘分別與氫氣完全反應,前者斷裂的I—I鍵更多
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學溶度積、沉淀的生成、溶解、轉化(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.反應2Mg+CO22MgO+C ΔH<0從熵變角度看,可以自發(fā)進行
B.在密閉容器發(fā)生可逆反應:2NO(g)+2CO(g) N2(g)+2CO2(g) ΔH=-113.0 kJ/mol,達到平衡后,保持溫度不變,縮小容器體積,重新達到平衡后,ΔH變小
C.已知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=2.0×10-12,將等體積的濃度為1.0×10-4mol/L的AgNO3溶液滴入到濃度均為1.0×10-4mol/L的KCl和K2CrO4的混合溶液中產(chǎn)生兩種不同沉淀,且Ag2CrO4沉淀先產(chǎn)生
D.根據(jù)HClO的Ka=3.0×10-8,H2CO3的Ka1=4.3×10-7,Ka2=5.6×10-11,可推測相同狀況下,等濃度的NaClO與Na2CO3溶液中,pH前者小于后者
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學水的電離與溶液酸堿性(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溶液中c(H+)和c(OH-)的關系,下列判斷錯誤的是
A.兩條曲線間任意點均有c(H+)×c(OH-)=Kw
B.M區(qū)域內(nèi)任意點均有c(H+)<c(OH-)
C.圖中T1<T2
D.XZ線上任意點均有pH=7
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氮氣、氧化物及硝酸(解析版) 題型:實驗題
請分析回答某同學在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應的實驗中發(fā)現(xiàn)的有關問題。
Ⅰ.探究上述四種酸的氧化性相對強弱及其與銅反應的還原產(chǎn)物的性質(zhì)
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸,實驗結果記錄如下表:
| 酸 | 實驗結果 |
a | 濃硫酸 | 加熱后發(fā)生反應,產(chǎn)生無色刺激性氣體 |
b | 稀硫酸 | 加熱也不發(fā)生反應 |
c | 濃硝酸 | 不加熱即發(fā)生反應,產(chǎn)生紅棕色氣體 |
d | 稀硝酸 | 微熱發(fā)生反應,產(chǎn)生無色氣體 |
①由上表中實驗結果,四種酸的氧化性由強到弱的順序是 。
②由上表可知,銅與稀硫酸在加熱條件下不反應,但若同時通入O2,銅片能逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{色。寫出該反應的化學方程式: 。
(2)先將銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖所示裝置中,一段時間后再將銅與濃硝酸產(chǎn)生的氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,則整個過程中可觀察到的現(xiàn)象包括 (填字母)。
A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀
B.通入X氣體后溶液無明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體后產(chǎn)生沉淀
D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無明顯現(xiàn)象
由此可得到的結論是 (填字母)。
A.硝酸的酸性比硫酸強
B.H2SO3的酸性比鹽酸強
C.HNO3能氧化H2SO3(或SO2)
D.BaSO4既不溶于水也不溶于HNO3溶液
Ⅱ.如圖是某同學探究銅與稀硝酸反應的還原產(chǎn)物的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出銅與稀硝酸反應的離子方程式: 。
(2)已知裝置氣密性良好,請簡述利用該裝置證明銅與稀硝酸反應生成的氣體產(chǎn)物是NO的操作過程: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學氧化還原反應方程式的配平及相關計算(解析版) 題型:填空題
已知:氧化性:KMnO4>HNO3;Bi位于周期表中ⅤA族,+3價較穩(wěn)定,Bi2O3為堿性氧化物,Bi3+的溶液為無色。取一定量硝酸酸化的Mn(NO3)2溶液依次進行下列實驗,現(xiàn)象記錄如下:
①向其中加入適量的NaBiO3,溶液變?yōu)樽霞t色。②繼續(xù)滴加適量H2O2,紫紅色褪去,并有氣泡產(chǎn)生。③再加入適量的PbO2固體,固體溶解,溶液又變?yōu)樽霞t色。
回答下列問題:
(1)寫出實驗①反應的離子方程式: 。
(2)KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由強到弱的順序為 。
(3)向反應③得到的溶液中通入SO2氣體,看到的現(xiàn)象是 。
(4)若實驗②放出了336 mL氣體(標準狀況),則反應①被氧化的Mn(NO3)2為 mol。
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