碘是公認(rèn)的“智慧元素”,兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致發(fā)育遲緩,成人缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大.因此我國(guó)
強(qiáng)制推行食用加碘鹽.海產(chǎn)品中常含有較多的碘元素,因此海邊的居民很少患碘缺乏。
化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)以下步驟提取海帶中的碘:

(1)我國(guó)現(xiàn)在的加碘鹽是在食鹽中加一定量的
 

(2)灼燒過(guò)程可以在下列哪種儀器中進(jìn)行
 

A.蒸發(fā)皿    B.坩堝    C.燒杯   D.試管
(3)過(guò)濾用的主要玻璃儀器有:燒杯、
 
、漏斗.
(4)用有機(jī)溶劑將碘從水中提取出來(lái)的過(guò)程叫
 
.若用苯作溶劑進(jìn)行提取,則靜置分層后下層為
 

(5)提取碘的過(guò)程中,還可選用的有機(jī)溶劑為
 

A.酒精      B.四氯化碳      C.甘油     D.乙酸.
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)我國(guó)推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3);
(2)根據(jù)灼燒所需要的儀器來(lái)回答;
(3)根據(jù)過(guò)濾的操作原理結(jié)合使用的儀器來(lái)回答即可;
(4)用有機(jī)溶劑將碘從水中提取出來(lái)的過(guò)程叫萃取,分液后,密度大的在下層;
(5)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn):萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng),萃取劑和原溶劑不互溶,溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度.
解答: 解:(1)食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘離子易被氧氣氧化,故答案為:KIO3;
(2)因灼燒過(guò)程中需要的儀器有:坩堝、坩堝 鉗、酒精燈、泥三角、三腳架等,故答案為:B.
(3)過(guò)濾操作使用的儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙等,玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗,故答案為:玻璃棒;
(4)用有機(jī)溶劑將碘從水中提取出來(lái)的過(guò)程叫萃取,用苯萃取分液后,密度大的水在下層,溶有碘單質(zhì)的苯層在上層,故答案為:萃取;水層;
(5)A.酒精和水互溶,所以不能作萃取劑,故錯(cuò)誤;
B.四氯化碳符合萃取劑的選取條件,所以可作萃取劑,故正確;
C.甘油和水互溶,所以不能作萃取劑,故錯(cuò)誤;    
D.醋酸和水互溶,所以不能作萃取劑,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題是一道關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)的綜合考查題,考查學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用和理解記憶,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣元素是人體必需的常量元素,所有的細(xì)胞都需要鈣元素.正常人體血液中鈣離子濃度為2.2×10-3mol/L--2.7×10-3mol/L.某病人血樣 10mL,稀釋后用草酸銨[(NH42C2O4]溶液處理,使Ca2+完全轉(zhuǎn)變?yōu)椴菟徕}(CaC2O4)沉淀,過(guò)濾、洗滌、干燥,將得到的沉淀用含稀硫酸的5.0×10-3mol/L KMnO4溶液氧化,消耗2.0mL KMnO4溶液時(shí),恰好把C2
O
2-
4
完全氧化為CO2,同時(shí)Mn
O
-
4
被還原為Mn2+
(1)根據(jù)上述信息可知,1mol KMnO4可氧化CaC2O4
 
mol.
(2)寫出配平CaC2O4被KMnO4溶液(H2SO4酸化)氧化的化學(xué)方程式.
 

(3)根據(jù)上述反應(yīng)方程式可計(jì)算出該病人血液中鈣離子濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣和氯氣的混合氣體遇強(qiáng)光照射時(shí),會(huì)發(fā)生爆炸現(xiàn)象,并在瓶口形成(  )
A、白煙B、白霧
C、白色煙霧D、棕色煙

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度下,在Ca(OH)2(Ksp=5.5×10-6)、Mg(OH)2(Ksp=3.2×10-11)、AgCl(Ksp=1.8×10-10)三種物質(zhì)中,溶解度最小的是
 

(2)在粗制CuSO4?5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+.在提純時(shí)為了除去Fe2+,常加入氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質(zhì)最合適的是
 

A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,可以達(dá)到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,調(diào)整溶液pH可選用下列中的
 

A.NaOH         B. NH3?H2O     C.CuCO3           D.Cu(OH)2
(3)甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達(dá)到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)計(jì)算確定,他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù),常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-18,通常認(rèn)為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol?L-1時(shí)就認(rèn)為沉淀完全,設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0mol?L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時(shí)溶液的pH為
 
,F(xiàn)e3+完全沉淀時(shí)溶液的pH為
 
(已知lg2=0.3,lg5=0.7),通過(guò)計(jì)算確定上述方案
 
(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列溶液中,BaSO4的溶解度最大的是( 。
A、1 mol?L-1H2SO4溶液
B、2 mol?L-1H2SO4溶液
C、純水
D、0.1 mol?L-1H2SO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列由相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所推斷出的結(jié)論中,正確的是( 。
A、Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說(shuō)明二者均有氧化性
B、加熱分別盛有氯化銨和碘的兩支試管,試管底部固體均減少,說(shuō)明二者均發(fā)生升華
C、Fe與稀HNO3溶液、稀H2SO4溶液反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)
D、分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說(shuō)明二者均易溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷單質(zhì)及其化合物有廣泛應(yīng)用.由磷灰石[主要成分Ca5(PO43F]在高溫下制備黃磷(P4)的熱化學(xué)方程式為:
4Ca5(PO43F(s)+21SiO2(s)+30C(s)═3P4(g)+20CaSiO3(s)+30CO(g)+SiF4(g)△H
已知相同條件下:
4Ca5(PO43F(s)+3SiO2(s)═6Ca3(PO42(s)+2CaSiO3(s)+SiF4(g)△H1
2Ca3(PO42(s)+10C(s)═P4(g)+6CaO(s)+10CO(g)△H2
SiO2(s)+CaO(s)═CaSiO3(s)△H3
用△H1、△H2和△H3表示△H,△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,現(xiàn)混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉固體.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)操作①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O↑則可選擇
 
容器進(jìn)行加熱(選填:試管、量筒、容量瓶、分液漏斗)
(2)操作②反應(yīng)的離子方程式為:
 
,能否用硝酸鋇溶液代替氯化鋇
 
(填“能”或“否”)原因是:
 

(3)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,進(jìn)行操作②后,如何判斷溶液中SO42-已除盡,其方法有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等體積、等濃度的NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液分別與等物質(zhì)的量濃度的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),則與NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液反應(yīng)的AgNO3溶液的體積比為( 。
A、9:3:1
B、1:2:3
C、3:2:1
D、6:3:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案