A. | 若a+b<c+d,則反應一定能自發(fā)向右進行 | |
B. | 若起始時A、B的物質的量之比為a:b,則平衡時的轉化率之比為1:1 | |
C. | 若a+b=c+d,在平衡體系中共有氣體m mol,再向其中充入n molB,則平衡時氣體的總物質的量小于(m+n)mol | |
D. | 若a+b=c,則對于體積不變的容器,升高溫度,平衡向左移動,容器中氣體的壓強增大 |
分析 A.當△G=△H-T•△S<0時,反應能自發(fā)進行;
B.反應過程中A、B消耗的物質的量之比為a:b,則平衡時A、B的轉化率相等;
C.D為固體,再向其中充入nmolB,平衡向正反應方向移動,氣體的總物質的量減。
D.反應放熱,升高溫度平衡向逆反應方向移動,根據(jù)PV=nRT判斷壓強的變化.
解答 解:A.D為固體,若(a+b)<(c+d),則△S不一定大于0,當△G=△H-T•△S<0時,反應才能自發(fā)進行,故A錯誤;
B.若從正反應開始,起始時A、B的物質的量之比為a:b,則平衡時A、B的轉化率之比為1:1,故B正確;
C.D為固體,再向其中充入nmolB,平衡向正反應方向移動,氣體的總物質的量減小,則達到平衡時氣體總物質的量小于(m+n)mol,故C正確;
D.反應放熱,升高溫度平衡向逆反應方向移動,a+b=c,則反應前后氣體的物質的量不變,在同體積下,溫度越高壓強越大,則升高溫度容器中氣體的壓強增大,故D正確;
故選A.
點評 本題考查化學平衡的計算,題目難度中等,涉及化學平衡移動的影響因素及反應自發(fā)進行的判斷,注意掌握化學平衡及其影響因素,易錯點為A,注意反應能否自發(fā)進行的判斷方法,試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚二氧化碳塑料是通過縮聚反應生成的 | |
B. | 聚二氧化碳塑料的結構式可表示為 | |
C. | 聚二氧化碳塑料屬于純凈物,相對分子質量為44n | |
D. | 聚二氧化碳塑料是屬于環(huán)境友好材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 16g${\;}_{\;}^{18}$O3中含有的中子數(shù)為10NA | |
B. | 密閉條件下,2molSO2和1molO2在密閉容器中充分反應后容器中的分子數(shù)大于2NA | |
C. | 室溫下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-數(shù)目為0.1NA | |
D. | 已知3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+9HF+O2↑,若有5molH2O參加反應,則被誰還原BrF3的分子數(shù)目為3NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰醋酸稀釋過程中,溶液的導電能力先增大后減小 | |
B. | 左圖的曲線也可以表示溶液的pH變化趨勢 | |
C. | 稀釋一開始,溶液的溫度就下降,可推知電離過程可能是吸熱過程 | |
D. | 可通過微熱的方法,使圖中a點溶液中的c(CH3COO-)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1mol•L-1的Na2CO3溶液中CO32-的數(shù)目小于NA | |
B. | 常溫常壓下,1.7g NH3中所含的原子數(shù)為0.4NA | |
C. | 向含0.1mol NH4Al(SO4)2的溶液中滴加NaOH溶液至沉淀完全溶解,消耗的OH-數(shù)目為0.4NA | |
D. | 標準狀況下,4.48LNO2與足量的水反應,轉移的電子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片投入FeCl3溶液中:3Cu+2Fe3+═2Fe+3Cu2+ | |
B. | AgCl懸浮液中加入Na2S溶液沉淀變黑:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl- | |
C. | 用兩根鐵電極電解CuSO4溶液:2Cu 2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu↓+O2↑+4H+ | |
D. | Ca(HCO3)2溶液中加入澄清石灰水:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O |
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