7.甲小組以H2O2分解為例,探究外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物催化劑
10mL 2% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液1mL 0.1mol•L-1 FeCl3溶液
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法是相同溫度的水浴加熱或加入相同量的MnO2等催化劑(填一種即可).
(2)利用實(shí)驗(yàn)②和③可知加入FeCl3溶液可以催化H2O2分解,已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種粒子,為探究哪種粒子具有催化作用,有如下三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是猜想1;理由是因過(guò)氧化氫溶液中自身有水,可見(jiàn)水不是催化劑.
(3)同學(xué)們又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助他們填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,然后把帶火星的木條伸入試管中.無(wú)明顯現(xiàn)象①Cl-不具有催化作用或猜想3不正確
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3固體,然后把帶火星的木條伸入試管中.②試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃③Fe3+具有催化作用或猜想2正確
乙小組通過(guò)Na2S2O3與0.1mol•L-1 H2SO4反應(yīng)溶液渾濁的時(shí)間,研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃Na2S2O3V(H2SO4)/mLV(H2O)/mL
c/mol•L-1V/mL
250.15.010.0a
250.110.010.00
250.15.05.0b
(4)已知:反應(yīng)中除生成淡黃色沉淀外還會(huì)生成刺激性氣味的氣體,寫(xiě)出反應(yīng)離子方程式:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O;
(5)若同時(shí)選擇實(shí)驗(yàn)①②、實(shí)驗(yàn)①③,測(cè)定混合液變渾濁的時(shí)間,可分別探究Na2S2O3濃度和H2SO4的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,則表中b為10mL.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)①和②的濃度不同;為了便于比較,應(yīng)在相同的條件下利用一個(gè)變量來(lái)比較,則向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中);
(2)對(duì)于真正催化分解H2O2的到底是H2O、Fe3+還是Cl-,同學(xué)共有三個(gè)猜想,根據(jù)推理,可知最不可能的是猜想1,理由是過(guò)氧化氫溶液中自身有水,但一般情況過(guò)氧化氫溶液比較穩(wěn)定;
(3)通過(guò)加入加入少量的HCl引入Cl-,而無(wú)明顯現(xiàn)象,起催化作用的不是Cl-;從而可知起催化作用的一定是鐵離子,通過(guò)加入FeCl3固體引入Fe3+,H2O2的分解被促進(jìn),故試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明起催化作用的是Fe3+
(4)根據(jù)題干已知:反應(yīng)中除生成淡黃色沉淀外還會(huì)生成刺激性氣味的氣體,則生成物有硫單質(zhì)和SO2,據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+S↓+SO2+H2O,反應(yīng)的離子方程式為:S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O;
(5)研究反應(yīng)速率的影響因素需要只改變一個(gè)條件分析,則根據(jù)溶液總體積應(yīng)完全相同進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)①和②的濃度不同,則該實(shí)驗(yàn)的目的為探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;為了便于比較,應(yīng)在相同的條件下利用一個(gè)變量來(lái)比較,
則向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中),
故答案為:探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中);
(2)三個(gè)猜想中,最不可能的是猜想1,理由是過(guò)氧化氫溶液中自身有水,但一般情況過(guò)氧化氫溶液比較穩(wěn)定,不會(huì)自行分解,可見(jiàn)水不是催化劑,
故答案為:1; 因過(guò)氧化氫溶液中自身有水,可見(jiàn)水不是催化劑;
(3)由第(2)題排除了甲同學(xué)的猜想,現(xiàn)向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,引入了Cl-,將帶火星的木條伸入試管.無(wú)明顯現(xiàn)象,可見(jiàn)Cl-沒(méi)有促進(jìn)H2O2 分解,證明Cl-不是H2O2分解的催化劑.丙同學(xué)猜想不正確,故結(jié)論為:起催化作用的不是Cl-;
甲和丙同學(xué)的猜想均不正確,可知起催化作用的一定是乙同學(xué)的猜想:Fe3+,所以應(yīng)該向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的鐵鹽來(lái)引入Fe3+,由于Fe3+起到了催化作用促進(jìn)了雙氧水分解,所以現(xiàn)象為:試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是Fe3+起到了催化作用,
故答案為:Cl-不具有催化作用或猜想3不正確;試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;Fe3+具有催化作用或猜想2正確;
(4)根據(jù)題干已知:反應(yīng)中除生成淡黃色沉淀外還會(huì)生成刺激性氣味的氣體,則生成物有硫單質(zhì)和SO2,據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+S↓+SO2+H2O,反應(yīng)的離子方程式為:S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O,
故答案為:S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O;
(5)①研究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素實(shí)驗(yàn),需要其他條件不變,改變其中一個(gè)條件分析判斷,所以溶液總體積應(yīng)完全相同,由表格中實(shí)驗(yàn)②數(shù)據(jù)溶液總體積為20.0mL,則V=20.0-5.0-5.0=10.0mL,
故答案為:10.

點(diǎn)評(píng) 本題從對(duì)比試驗(yàn)的角度驗(yàn)證了對(duì)H2O2起催化作用的是Fe3+及研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,把握催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響及習(xí)題中的信息為解答的關(guān)鍵,注意氧氣的檢驗(yàn)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護(hù)環(huán)境.實(shí)驗(yàn)室利用廢舊黃銅(Cu、Zn合金,含少量雜質(zhì)Fe)制備膽礬晶體(CuSO4•5H2O)及副產(chǎn)物ZnO.制備流程圖如圖:

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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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12.X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,3種元素的原子核外電子數(shù)之和與Ca2+的核外電子數(shù)相等,X、Z分別得到一個(gè)電子后均形成稀有氣體原子的穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( 。
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19.下列實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)象合理的是( 。
A.
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C.
實(shí)驗(yàn):微笑熱稀HN02,片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色
D.
實(shí)驗(yàn):利用該實(shí)驗(yàn)裝置可證明氧化性:Cl2>Br2

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