都能用右圖所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的一組氣體是(注：燒杯內(nèi)為NaOH溶液)(　　)

A．HCl和CO2

B．NH3和CH4

C．SO2和CO

D．NO2和NO


解析：在上述氣體中，CH4、NO、CO不溶于NaOH溶液，也不與NaOH溶液反應(yīng)，所以不能做噴泉實(shí)驗(yàn)，而HCl、SO2、CO2可溶于NaOH溶液而且可與NaOH溶液反應(yīng)，所以能形成噴泉。

答案：A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（夾持及尾氣處理裝置已略去，氣密性已檢驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

ⅰ. 打開(kāi)A中分液漏斗活塞，滴加濃硫酸

A中有氣泡產(chǎn)生，B中紅棕色溴水褪色，C中有白色沉淀

ⅱ. 取C中沉淀加入鹽酸

C中白色沉淀不溶解

ⅲ. 打開(kāi)B中分流漏斗活塞，逐滴滴加H2O2

開(kāi)始時(shí)顏色無(wú)明顯變化；繼續(xù)滴加H2O2溶液，一段時(shí)間后，混合液逐漸變成紅棕色

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。

（2）甲同學(xué)通過(guò)C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論，氧化性：H2O2>SO2。

①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論，認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作，該操作是____________________________________________________________________________。

②丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D，D中盛放的試劑是____________。

③將乙和丙同學(xué)改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論：氧化性H2O2>SO2。

（3）ⅲ中滴入少量H2O2沒(méi)有明顯變化。提出假設(shè)：

觀點(diǎn)1：H2O2的量少不能氧化Br―

觀點(diǎn)2：B中有未反應(yīng)的H2SO3

為驗(yàn)證觀點(diǎn)2，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是___________________________________

_______________________________________________________________________。

（4）通過(guò)上述全部實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)，振蕩周期最短的是(　　)

水

葡萄糖

0.1%亞甲基藍(lán)

NaOH溶液

溫度

A

50 mL

1.5 g

8滴

2 mL

40 ℃

B

50 mL

1.5 g

10滴

2 mL

40 ℃

C

50 mL

1.5 g

8滴

2 mL

25 ℃

D

50 mL

1.5 g

10滴

2 mL

25 ℃

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是

　

操 作

現(xiàn) 象

解釋或結(jié)論

A

向裝有Fe(NO3)2溶液的試

管中加入幾滴稀H2SO4

溶液顏色基本不變

Fe(NO3)2與H2SO4不反應(yīng)

B

向飽和Na2CO3溶液中通人

足量CO2

溶液變渾濁

析出了NaHCO3晶體

C

向棕黃色的FeCl3溶液

中加入足量的Mg粉

溶液變成淺綠色

2Fe3++Mg＝2Fe2+ + Mg2+

D

將Na放入CuSO4溶液中

有紅色固體析出

2Na+Cu2+==Cu+2Na+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H是元素周期表前四周期常見(jiàn)元素，且原子序數(shù)依次增大，其相關(guān)信息如下表：

元素

相關(guān)信息

A

原子核外有6種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子

C

基態(tài)原子中s電子總數(shù)與p電子總數(shù)相等

D

原子半徑在同周期元素中最大

E

基態(tài)原子最外層電子排布式為3s23p1

F

基態(tài)原子的最外層p軌道有兩個(gè)電子的自旋方向與其它電子的自旋方向相反

G

基態(tài)原子核外有7個(gè)能級(jí)且能量最高的能級(jí)上有6個(gè)電子

H

是我國(guó)使用最早的合金中的最主要元素

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）A元素位于元素周期表第　　　周期　　　族，B元素和C元素的第一電離能比較，較大的是　　　，C元素和F元素的電負(fù)性比較，較小的是　　　。

（2）B元素與宇宙中含量最豐富的元素形成的最簡(jiǎn)單化合物的分子構(gòu)型為　　　      ，

B元素所形成的單質(zhì)分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為　　　   。

（3）G元素的低價(jià)陽(yáng)離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖是_____________，F(xiàn)元素原子的價(jià)電子構(gòu)型的電子排布圖（軌道表示式）是__________________，H元素的基態(tài)原子核外電子排布式是　　　　　　　　。

（4）G的高價(jià)陽(yáng)離子的溶液與H單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　     ；

與E元素成對(duì)角關(guān)系的某元素的最高價(jià)氧化物的水化物具有兩性，寫出該兩性物質(zhì)與D元素的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)氨氣的實(shí)驗(yàn)較多，下列對(duì)這些實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)原理的分析中，正確的是(　　)

A．某同學(xué)將收集到的一大試管氨氣倒扣在盛滿水的燒杯中，充分吸收后試管中還有少量氣體，該同學(xué)用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體中可能含有氨氣

B．氨水中滴入酚酞變紅，是因?yàn)榘睔饽茈婋x出氫氧根離子

C．因氨水中的氨主要以NH3·H2O的形式存在，故25%的氨水是指每100 g氨水中含NH3·H2O 25 g

D．NH3·H2O的熱不穩(wěn)定性可以解釋實(shí)驗(yàn)室中用加熱氨水的方法制取氨氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NO吸收治療法可快速改善SARS重癥患者的缺氧狀況，緩解病情，病毒學(xué)研究同時(shí)證實(shí)，NO對(duì)SARS病毒有直接抑制作用。下列關(guān)于NO的敘述正確的是(　　)

A．NO是一種紅棕色氣體

B．常溫常壓下，NO能與空氣中的氧氣直接化合

C．含等質(zhì)量的氧元素的NO和CO的體積相等

D．NO難溶于水，可以用排水法收集

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食用的花生油中含有油酸，油酸是一種不飽和脂肪酸，對(duì)人體健康有益，其分子結(jié)構(gòu)為。下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A．油酸的分子式為C18H34O2

B．油酸可與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)

C．1 mol 油酸可與2 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

D．1 mol 甘油可與3 mol油酸發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列商品不能稱為“綠色商品”的是

A．無(wú)鉛汽油    B．無(wú)磷洗衣粉    C．無(wú)氟冰箱    D．無(wú)碘食鹽

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