A. | 某烷烴的名稱可能為 2-甲基-5-乙基己烷 | |
B. | 苯的四氯代物共有三種不同的結(jié)構(gòu) | |
C. | 等物質(zhì)的量的乙烯與碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3)完全燃燒的耗氧量不同 | |
D. | 同為高分子化合物的淀粉、植物油和蛋白質(zhì),其水解產(chǎn)物中均含氧元素 |
分析 A.主鏈應(yīng)為7個(gè)碳原子;
B.苯的四氯代物和二氯代物同分異構(gòu)體數(shù)目相同;
C.乙烯的分子式為C2H4,碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3)的分子式可寫成C2H4•CO2•H2O;
D.植物油不是高分子化合物.
解答 解:A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,名稱為:3,5-二甲基庚烷,故A錯(cuò)誤;
B.苯環(huán)有6個(gè)H原子,苯的四氯代物和二氯代物同分異構(gòu)體數(shù)目相同,都為3種,故B正確;
C.乙烯的分子式為C2H4,碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3)的分子式可寫成C2H4•CO2•H2O,則等物質(zhì)的量的乙烯與碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3)完全燃燒的耗氧量相同,故C錯(cuò)誤;
D.高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上,植物油不是高分子化合物,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X與Y能形成多種化合物,一般條件下都能與Z的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 原子半徑大小:X<Y,Z>W(wǎng) | |
C. | 化合物Z2Y和ZWY3都只存在離子鍵 | |
D. | Y,W的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物的系統(tǒng)命名為:3-乙基-5-甲基庚烷 | |
B. | 用Na2CO3溶液能區(qū)分CH3COOH、CH3CH2OH、苯、硝基苯四種物質(zhì) | |
C. | 等質(zhì)量的丁烷、丁烯、1,3-丁二烯分別充分燃燒,所耗氧氣的量依次增加 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都屬于天然有機(jī)高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H3PO2的電離方程式為:H3PO2?H2PO2-+H+ | |
B. | 常溫下,Ka(H3PO2)≈10-5 | |
C. | 該滴定實(shí)驗(yàn)中,用酚酞作指示劑比用甲基橙作指示劑的誤差小 | |
D. | B點(diǎn)溶液中存在關(guān)系:c(H+)+c(H3PO2)=c(OH-)+c(H2PO2-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
Y | Z | ||
X | W |
A. | 原子半徑:Z>Y>X | B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z | ||
C. | Z、W均能與 Mg 形成離子化合物 | D. | 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:Y>W(wǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “霧霾天氣”“溫室效應(yīng)”“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮的氧化物無(wú)關(guān) | |
B. | 液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑 | |
C. | 在細(xì)菌作用下銅礦石可以直接轉(zhuǎn)換為單質(zhì)銅.這個(gè)過(guò)程叫作生物煉銅 | |
D. | 天津港爆炸事件中參與燃燒的一種危險(xiǎn)品“甲苯二異氰酸酯(TDI)”,該危險(xiǎn)品屬于芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反硝化作用中N元素均被氧化 | |
B. | N元素所形成的化合物均易溶于水 | |
C. | N2性質(zhì)活潑可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 向海洋排放含NO3-的廢水可能影響海洋中N元素循環(huán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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