電瓶車所用電池一般為鉛蓄電池,這是一種典型的可充電電池,電池總反應式為:Pb+PbO2+4H++2SO42
放電
充電
2PbSO4+2H2O,則下列說法正確的是( 。
A、放電時:負極板上發(fā)生了還原反應
B、放電時:正極反應是Pb-2e-+SO42-═PbSO4
C、充電時:鉛蓄電池的負極應與充電器電源的正極相連
D、充電時:陽極反應是PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:放電時,負極上Pb失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為Pb-2e-+SO42-═PbSO4,正極上二氧化鉛得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為PbO2+SO42-+4H++2e-=PbSO4+2H2O,充電時,陽極、陰極上電極反應式與正極、負極反應式相反,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.放電時,負極上Pb失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為Pb-2e-+SO42-═PbSO4,故A錯誤;
B.放電時,正極上二氧化鉛得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為PbO2+SO42-+4H++2e-=PbSO4+2H2O,故B錯誤;
C.充電時,鉛蓄電池的負極為電解池陰極,應該與充電器負極相連,故C錯誤;
D.充電時,陽極電極反應式與原電池正極反應式相反,所以陽極反應式為PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+,故D正確;
故選D.
點評:本題考查原電池和電解池原理,側重考查學生電極反應式的書寫,正確判斷正負極、陰陽極發(fā)生的反應是解本題關鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。
A、0.5mol硫酸分子
B、5mol氧元素
C、1mol氯原子
D、0.03mol氫氧根離子

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學的學習中,我們要重視化學物質在生產生活中的應用.
(1)火箭常用的液體推進劑是肼(N2H4),寫出與肼電子數(shù)相等,常溫下呈液態(tài)的一種無機化合物的化學式:
 
.舉例說明該無機化合物的一種用途:
 

(2)現(xiàn)有一種含氮化合物組成為N4H4,它是一種離子化合物,其中陰陽離子個數(shù)比為1:1與燒堿反應生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,而與鹽酸反應生成的產物之一具有極強烈的爆炸性,寫出該產物的分子式:
 

(3)已知二氯化二硫(S2Cl2)的結構式為Cl-S-S-Cl,它易與水反應.配平其與水反應的化學方程式:
 
S2Cl2+
 
H2O=
 
HCl+
 
SO2↑+
 
S↓
(4)工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2,再用如圖裝置電解 (惰性電極)NaHSO3制取H2SO4,寫出陽極電極反應式
 
,
陽極區(qū)逸出氣體的成分為
 
(填化學式)
(5)某溫度條件下,若將CO2(g)和H2(g)以體積比1:4混合,在適當壓強和催化劑作用下可制得甲烷,已知:
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol     H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.8KJ/mol
則CO2(g)和H2(g)反應生成液態(tài)水的熱化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將1.00mol SO2(g)和1.00mol O2(g)放入容積為1L的密閉容器中,在1000K達到平衡:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),測得c(SO3)=0.925mol/L.計算該條件下反應的平衡常數(shù)K和SO2的平衡轉化率(寫出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)請仔細閱讀硫酸銅晶體(CuSO4?5H2O)加熱過程中依次發(fā)生的反應:
CuSO4?5H2O
 加熱 
.
 
CuSO4+5H2O    CuSO4
 高溫 
.
 
CuO+SO3↑    4CuO
1000°C
2Cu2O+O2
現(xiàn)稱取25.0g硫酸銅晶體加熱,使之均勻、緩慢地升溫至1 000℃并恒溫1小時左右.請回答下列問題(不考慮實驗操作所帶來的誤差):
①最終固體的質量為
 
g;
②如果甲同學做此實驗時稱得最后所得的固體質量為7.6g,試判斷該固體的組分是
 
(寫化學式),其物質的量之比是
 

(2)臭氧層是地球生命的保護傘,臭氧比氧氣具有更強氧化性.
實驗室制臭氧:3O2
 放電 
.
 
2O3
①若在反應中有30%的氧氣轉化為臭氧,則所得的混合氣體的平均摩爾質量為
 
.(保留一位小數(shù))
②將8L氧氣通過放電管后,恢復到原狀況,得到氣體6.5L,其中臭氧為
 
L.
③實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L(標準狀況)通入盛有20g銅粉(足量)的反應器中,充分加熱后,粉末質量變?yōu)?1.6g,則原混合氣體中的臭氧的體積分數(shù)為
 
.(在加熱條件下氧氣和臭氧都能與銅發(fā)生反應)
④若在一定條件下,有a L O2和O3的混合氣體,當其中的O3全部轉化為O2時,體積變?yōu)?.3a L,求原混合氣中O2和O3的體積比為
 
,O3的質量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按如圖2實驗流程提取單質碘:(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2,)
圖1是常用的玻璃實驗儀器:(鐵架臺和玻璃導管、橡皮管、瓶塞等略去)

(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①
 
 
;
(2)過程②中充入適量Cl2的目的是
 
;
(3)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15ml有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層.
(a)過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)
 
 
 
 
→G→H→
 
 
;
(b)上述G步操作的目的是:
 

(4)將I2的四氯化碳溶液分離開的方法是
 
,實驗操作時所用的玻璃儀器是
 
(用上述儀器下方的字母表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將室溫下等體積的一氧化氮和氧氣混合,混合氣體的平均相對分子質量為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

紅磷在氯氣中燃燒,因磷與氯氣的物質的量不同,可以發(fā)生以下兩個反應:2P+3Cl2→2PCl3,2P+5Cl2→2PCl5.現(xiàn)有3.1g紅磷在0.18mol氯氣中充分反應,求生成物中PCl3和PCl5的物質的量.

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