現(xiàn)有含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2?2H2O),為制取純凈的CuCl2?2H2O,首先將其制成水溶液,然后按如圖所示步驟進行提純:
已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強氧化性,要將溶液中的Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀為氫氧化物,需溶液的pH分別為6.4、6.4、3.7.
請回答下列問題[(1)~(2)小題填標號]:
(1)本實驗最適合的氧化劑X是
 

A.K2Cr2O7           B.NaClO          C.H2O2 D.KMnO4
(2)物質(zhì)Y不可以是
 

A.CuO         B.CuCl2         C.Cu(OH)2 D.CuCO3
(3)若Y為Cu(OH)2,寫出除去Fe3+的離子方程式:
 

(4)加入氧化劑的目的是
 

(5)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2?2H2O?
 
(填“能”或“不能”).如不能,應(yīng)如何操作?(如能,此空不填)
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:加入氧化劑X的目的是把亞鐵離子氧化,根據(jù)除雜原則,不能引入新的雜質(zhì);加入試劑Y的目的是調(diào)節(jié)pH使鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,過濾除去沉淀,對濾液進行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到氯化銅晶體.
(1)加入氧化劑,將Fe2+氧化為Fe3+,易除去,除雜時,不能引入新的雜質(zhì);
(2)物質(zhì)Y的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH,據(jù)此來選擇合適的試劑;
(3)氫氧化銅能促進三價鐵離子的水解;
(4)加入氧化劑,將Fe2+氧化為Fe3+;
(5)CuCl2屬于強酸弱堿鹽,加熱蒸發(fā)時促進其水解(HCl易揮發(fā)).
解答: 解:(1)根據(jù)題意,加入氧化劑X可把Fe2+氧化為Fe3+,而沒有增加新雜質(zhì),所以X為H2O2,故答案為:C;
(2)結(jié)合題示,調(diào)節(jié)pH至3.7,使Fe3+全部沉淀,所以Y最好為CuO或Cu(OH)2或CuCO3,CuCl2不能調(diào)節(jié)pH,故答案為:B;
(3)Fe3+水解顯酸性,有關(guān)離子方程式Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加入氫氧化銅和溶液中氫離子反應(yīng):Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O,使水解平衡向正反應(yīng)方向一定,總反應(yīng)式為:2Fe3++3Cu(OH)2═2Fe(OH)3+3Cu2+,故答案為:2Fe3++3Cu(OH)2═2Fe(OH)3+3Cu2+;
(4)Fe2+沉淀為氫氧化物時所需pH與Cu2+的沉淀的pH相同,也就是說,F(xiàn)e2+沉淀的同時,Cu2+也會沉淀,無法將兩者分離開,根據(jù)題干提供信息可知Fe3+沉淀所需的pH較小,所以應(yīng)先將Fe2+氧化為Fe3+后再將其除去,故答案為:將Fe2+氧化為Fe3+,再除去;
(5)CuCl2屬于強酸弱堿鹽,加熱蒸發(fā)時促進其水解(HCl易揮發(fā)),所以應(yīng)在HCl氣氛中采用濃縮后冷卻結(jié)晶的方法,以得到CuCl2?2H2O的晶體,
故答案為:不能;應(yīng)在氯化氫氣氛中濃縮后冷卻結(jié)晶.
點評:本題考查閱讀獲取信息能力、對工藝流程理解與實驗條件控制、實驗方案的評價、物質(zhì)分離提純除雜等有關(guān)實驗操作以及在新情境下綜合運用知識解決問題的能力.題目難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎(chǔ)知識和靈活應(yīng)用信息解決問題的能力,注意基礎(chǔ)知識的全面掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將a g鐵和氧化鐵的混合物加入足量的鹽酸中充分反應(yīng)后,固體無剩余,測得參加反應(yīng)的HCl為0.08mol,放出標準狀況下氣體0.224L.則下列判斷中正確的是( 。
A、原混合物中n(Fe):n(Fe2O3)=2:1
B、向溶液中滴入KSCN溶液,顯紅色
C、無法計算原混合物的質(zhì)量a
D、此時溶液中Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量之比為3:1

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已知A、E是生活中常見的兩種有機物;B是石油裂解氣的主要成分,它的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;A能在酸性高錳酸鉀的條件下生成E; C是高分子化合物.在一定條件下由A可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物B、C、D、E、F(A、B、D、E碳原子數(shù)相等).轉(zhuǎn)變關(guān)系如下:

請回答下列問題:
(1)B的電子式是
 

(2)E的官能團名稱是
 

(3)寫出實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學方程式
①A→D
 
   ②B→C
 

(4)A是一種高效、低耗、污染小的可再生的清潔能源,已知1molA完全燃燒生成CO2氣體和水蒸氣放出1367kJ熱量,則在相同條件下,1molA完全燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水,放出的熱量
 
 1367kJ(填“>”、“=”或“<”).
(5)在可逆反應(yīng)當中,產(chǎn)率指的是某種生成物的實際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的比值.若100克A和120克E反應(yīng)生成了88克F,則F的產(chǎn)率是
 
(用百分數(shù)表示)
(6)下列關(guān)于A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)說法正確的是
 

A.C具有固定的元素組成,因而有固定的熔沸點
B.C中有不飽和鍵,所以能使高錳酸鉀溶液褪色
C. 取等物質(zhì)的量的B和C完全燃燒后,生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量分別相等
D.由B生成C是通過加聚反應(yīng)制得的
E.分別燃燒1molA和B生成CO2和H2O的B耗氧量相等
F.在 A+E→F轉(zhuǎn)變中,有含氧的小分子生成,小分子的氧原子來至于A.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列正確的敘述有( 。
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②Ca(HCO32、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
③碘晶體分散到酒精中、飽和氯化鐵溶液滴入沸水中所形成的分散系分別為:溶液、膠體
④金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物
⑤苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類依次為:強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì).
A、①②③⑤B、②③⑤
C、②③D、全部

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、H2、2H、H+是三種不同的核素
B、3He和4He互為同位素
C、14C和14N互為同素異形體
D、元素的種類多于核素的種類

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電離方程式正確的是( 。
A、H2SO4=2H++S6++4O2-
B、AlCl3=Al3++Cl3-
C、Ba(OH)2=Ba2++2OH-
D、Na2CO3=Na2++CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

請結(jié)合所學知識設(shè)計實驗,證實AlO2-結(jié)合H+的能力比CO32-強,供選試劑:NaOH溶液、AlCl3溶液、CuSO4溶液、pH試紙、NaHCO3溶液、FeCl3溶液(儀器自選).
①操作要點
 
;
②能證明AlO2-結(jié)合H+的能力強于CO32-的反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙酸和甲酸甲酯(HCOOCH3)的關(guān)系是( 。
A、同系物B、同位素
C、同分異構(gòu)體D、同素異形體

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,其核電荷數(shù)總和為38.Y元素原子最外層電子數(shù)占核外總電子數(shù)的3/4;W元素原子最外層電子比同周期Z元素多5個電子;W和Y不屬同一主族.
(1)寫出元素符號:X
 
,Y
 
,Z
 
,W
 

(2)Z、W兩元素最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的方程式是
 

(3)把Z的單質(zhì)(片狀)放入滴有酚酞的沸水中,現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學方程式是
 

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