化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.

(1)一定條件下,模擬某礦石形成的反應(yīng)aW+bQ→cN+dP+eR得到兩個圖象.
①該反應(yīng)的△H
 
 0(填“>”、“=”或“<”).
②某溫度下,平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c2(X),則由圖(2)判定X代表的物質(zhì)為
 

(2)將E和F加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):E(g)+F(s)?G(g).忽略固體體積,平衡時G的體積分?jǐn)?shù)(%)隨溫度和壓強的變化如下表所示:
壓強/Mpa/體積分?jǐn)?shù)/%/℃ 1.0 2.0 3.0
810 54.0 a b
915 c 75.0 d
1000 e f 82.0
則K(915℃)與K(810℃)的關(guān)系為K(915℃)
 
K(810℃)(填“大于”、“等于”或“小于”),a、b、f三者的大小關(guān)系為
 
,1000℃、3.0MPa時E的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)25℃時,H2CO3?HCO3-+H+的電離常數(shù)Ka=4×10-7mo1?L-1,則該溫度下,NaHCO3的水解常數(shù)Kh=
 
,請用適當(dāng)?shù)脑嚬軐嶒炞C明Na2CO3溶液中存在CO3-+H2O?HCO3-+OH-的事實
 
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖象1,升溫K增大,則正反應(yīng)吸熱,該反應(yīng)的△H>0;根據(jù)圖象2可知,反應(yīng)的方程式為:2W+Q→3N+P+2R,因為已知平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c2(X),可知X為生成物且方程式中系數(shù)為2,則X代表的物質(zhì)為R;
(2)結(jié)合第2問分析知正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡正向移動來解答K(915℃)與K(810℃)的關(guān)系;根據(jù)壓強、溫度對化學(xué)平衡的影響,結(jié)合平衡移動來解答;同溫下,增大壓強,平衡逆向進(jìn)行,平衡時G的體積分?jǐn)?shù)變小,故可知c>75.0>54.0>a>b,利用c>75.0>54.0可知同壓下,升溫平衡正向移動,即正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),從而可知f>75.0;
在1000℃、3.0M Pa下,設(shè)E的起始量為amol,轉(zhuǎn)化率為x,則平衡時G的量為2ax,利用G的體積分?jǐn)?shù)列式解答可求出轉(zhuǎn)化率;
(3)根據(jù)NaHCO3的水解常數(shù)Kh=
[H2CO3][OH-]
[HCO3-]
=
Kw
Ka(H2CO3)
=
10-14
4×10-7
=2.5×10-8 mol/L;證明Na2CO3溶液中存在CO32-+H2O?HCO3-+OH-的事實可以是證明有碳酸根離子存在并有氫氧根離子生成.
解答: 解:(1)根據(jù)圖象1可知,升溫K增大,則正反應(yīng)吸熱,該反應(yīng)的△H>0;根據(jù)圖象2和反應(yīng)中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量之比等于系數(shù)比可知,反應(yīng)的方程式為:2W+Q→3N+P+2R,因為已知平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c2(X),可知X為生成物且方程式中系數(shù)為2,則X代表的物質(zhì)為R;故答案為:R>;
(2)第2問分析知正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度平衡正向移動,平衡常數(shù)增大,可知K(915℃)大于K(810℃);
該反應(yīng)時氣體體積增大的反應(yīng),同溫下,增大壓強,平衡逆向移動,G的體積分?jǐn)?shù)變小,故可知c>75.0>54.0>a>b,利用c>75.0>54.0,可知同壓下,升溫平衡正向移動,即正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),從而可知f>75.0,所以b<f,綜上分析可知f>a>b;
在1000℃、3M Pa下,設(shè)E的起始量為amol,轉(zhuǎn)化率為x,則平衡時G的量為2ax,則G的體積分?jǐn)?shù)
2ax
a-ax+2ax
×100%=82.0%,解得x=69.5%,
故答案為:>;f>a>b;69.5%
(3)25℃時,H2CO3?HCO3-+H+的電離常數(shù)Ka=4×10-7mo1?L-1,則該溫度下,NaHCO3的水解常數(shù)Kh=
[H2CO3][OH-]
[HCO3-]
=
Kw
Ka(H2CO3)
=
10-14
4×10-7
=2.5×10-8 mol/L;用適當(dāng)?shù)脑嚬軐嶒炞C明Na2CO3溶液中存在CO32-+H2O?HCO3-+OH-的事實可以是:
取少量碳酸鈉溶液于試管中,加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明有碳酸根離子存在;另取少量溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明有氫氧根離子生成.故答案為:2.5×10-8 mol/L  取少量碳酸鈉溶液于試管中,加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明有碳酸根離子存在;另取少量溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明有氫氧根離子生成.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、平衡影響因素分析和化學(xué)平衡的判斷,體積分?jǐn)?shù)的計算和對比判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列說法不正確的是( 。
A、等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaCl(aq)離子總數(shù)大于NaClO(aq)中離子總數(shù)
B、pH=3的硫酸溶液中水的電離程度等于pH=11的氨水溶液中水的電離程度
C、0.1 mol/L的NaHA溶液pH=5,則溶液:c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(H2A)
D、向NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性,所得混合液:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為周期表中前四周期的六種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,且均不同族.A、B、C三種元素的基態(tài)原子具有相同的能層和能級,且第一電離能I1(A)<I1(C)<I1(B),BC2+與AC2互為等電子體;D、E為同周期相鄰元素;F元素位于周期表中1~18列中的第11列.請回答下列問題(答題時請用相應(yīng)的元素符號表示相應(yīng)元素):

(1)A元素的價層電子排布圖為
 
;BC2+的電子式為
 
;基態(tài)F原子的核外電子排布簡式
 

(2)E元素的電離能情況如圖1所示.E元素在周期表中位于
 
;D元素單質(zhì)形成的晶體晶胞類型屬于
 
堆積.
(3)A、B兩元素所形成的化合物甲是首屈一指的超硬新材料,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示,由此可知,化合物甲的晶體類型為
 
,其硬度超過金剛石的原因是
 
.化合物甲的晶體中B原子的雜化方式為
 

(4)D、C兩元素可形成的化合物乙.
①現(xiàn)證實化合物乙的晶體結(jié)構(gòu)如圖3所示,晶胞中D離子的配位數(shù)為
 

②設(shè)D離子半徑分別為a,C離子半徑分別為b,則其晶體的空間利用率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知Fe(NO32受熱分解產(chǎn)物為金屬氧化物、NO2、O2.某興趣小組同學(xué)對固體產(chǎn)物中Fe的化合物進(jìn)行了如下探究:
【提出假設(shè)】
(1)對固體產(chǎn)物中Fe化合價的猜想
猜想一:只顯+2價;猜想二:只顯+3價;猜想三:
 

【實驗驗證】
(2)同學(xué)們設(shè)計并驗證試驗,取適量上述加熱分解后的固體于試管中,加入足量的0.1mol/L H2SO4溶液,使固體完全溶解,再進(jìn)行下列實驗操作,實驗結(jié)果證明溶液中只含有Fe3+,不含有Fe2+
 

(提示:由于濃度較稀,不能以Fe3+和Fe2+例子本身的顏色進(jìn)行確認(rèn))
A、先向試管中滴入KSCN溶液,溶液呈紅色,再向試管中滴加3%的H2O2溶液,溶液呈紅色.
B、先向試管中滴入3%的H2O2溶液,無明顯變化,再向試管中滴入KSCN溶液,溶液呈紅色.
C、先向試管中滴入0.01mol/L的高錳酸鉀溶液,溶液呈紫色,再向試管中滴入KSCN溶液,溶液呈紅色.
D、先向試管中滴入KSCN溶液,溶液呈紅色,再向試管中滴加K3[Fe(CN)6]溶液,溶液無明顯變化.
【實驗結(jié)論】
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,證明猜想二正確,請寫出Fe(NO32熱分解的化學(xué)方程式
 

【實驗改進(jìn)】
(4)有同學(xué)提出也可以通過測定分解后的氣體體積的方式進(jìn)行分析,于是將分解后的氣體進(jìn)行右圖裝置的試驗,以驗證猜想:先向集氣瓶中通入分解后的氣體,記錄通入氣體的體積為V1,然后,打開右側(cè)止水夾,再向吸氣瓶中緩慢通入O2,觀察到的現(xiàn)象是:
 
.搖動集氣瓶,液面上升,當(dāng)液體充滿集氣瓶時,記錄通入氧氣瓶的體積為V2.當(dāng)通入的氧氣為V(O2)=
 
 (用含V1的代數(shù)式表示),證明猜想二成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中氣體D、E為單質(zhì),A、H為生活中常見的金屬

請按要求回答下列問題.
(1)金屬A元素在周期表的位置是
 
;
(2)B、E的電子式分別是
 
、
 

(3)寫出F、K的化學(xué)式
 
、
 
;
(4)寫出I→J的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇分子中各化學(xué)鍵如圖所示,寫出乙醇各種鍵斷裂的化學(xué)反應(yīng)方程式

鍵①斷裂:
 

鍵②和⑤斷裂:
 

鍵①和③斷裂:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中:
①H2O  ②CaCO3  ③Cu  ④HClO  ⑤SO3  ⑥NaCl  ⑦C2H5OH  ⑧S
屬于強電解質(zhì)的有:
 

屬于弱電解質(zhì)的有:
 

屬于非電解質(zhì)的有:
 

(2)已知:2H2O?H3O++OH-,在液氨中也存在與水類似的自偶電離平衡,試寫出其電離方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)一個
 
反應(yīng)進(jìn)行到正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率
 
時,反應(yīng)物和生成物的
 
不再改變,就達(dá)到了平衡狀態(tài).對于一定條件下的反應(yīng) 2SO2+O2?2SO3 當(dāng)有2mol SO3生成同時也有
 
mol
 
生成,則反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黨的十八大報告指出:加強節(jié)能降耗,支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全.下列各項措施中,與上述精神相悖的是(  )
A、大力開發(fā)和利用生物質(zhì)能,促進(jìn)可再生能源的發(fā)展
B、利用核能、水庫、潮汐等發(fā)電,可以減少火力發(fā)電對煤等化石燃料的使用
C、H2是理想的綠色能源,可用電解水的方法進(jìn)行獲得
D、推廣利用太陽能、風(fēng)能的照明系統(tǒng),有利于實現(xiàn)城市的“藍(lán)天工程”

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