從柑橘中可提煉得到結(jié)構(gòu)為的有機物，下列關(guān)于它的說法不正確的是(　　)

A．分子式為C10H16

B．其一氯代物有8種

C．能與溴水發(fā)生加成反應

D．難溶于水，且密度比水大


解析　將改寫成

，可知其分子式為C10H16；其分子中含有8種不同性質(zhì)的氫原子，因而其一氯代物有8種；由于其分子中含有鍵，故可與溴水發(fā)生加成反應；烴的密度應比水小。

答案　D


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


“綠色化學實驗”進課堂，某化學老師為“氯氣與金屬鈉反應”設(shè)計了如右圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作：鈉與氯氣反應的裝置可作如圖改進，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油)，玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預熱，到鈉熔融成圓球時，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯誤的是(　　)

A．反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣

C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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科目：高中化學 來源： 題型：


如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。下列說法正確的是(　　)

A．該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化

B．裝置Y中負極的電極反應式為：O2＋2H2O＋4e－===4OH－

C．裝置X能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生

D．裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放，并能實現(xiàn)化學能與電能間的完全轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)概念的描述，正確的是(　　)

A．纖維素被人體消化吸收后提供營養(yǎng)物質(zhì)

B．能發(fā)生水解反應的物質(zhì)不一定是糖類，但糖類一定能發(fā)生水解反應

C．沒有成熟的蘋果汁遇碘顯藍色，成熟的蘋果汁能還原新制氫氧化銅懸濁液

D．1 mol二糖完全水解一定能夠生成2 mol葡萄糖

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由于發(fā)生反應，既能使溴水褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色的是(　　)

A．異丁烷                              B．1­戊烯

C．苯                                  D．甲苯

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科目：高中化學 來源： 題型：


有兩種氣態(tài)烷烴的混合物，在標準狀況下密度為1.16 g·L－1，則關(guān)于此混合物組成的說法正確的是(　　)

A．一定有乙烷

B．一定有丙烷

C．可能是乙烷和丙烷的混合物

D．可能是甲烷和丁烷的混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：


烯烴A在一定條件下可以按下面的框圖進行反應：

已知：CH3CH2CH2CH2CH2CH2Br

CH3CH2CH2CH2CH===CH2，試回答下列問題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式：__________________________。

(2)框圖中屬于取代反應的是(填數(shù)字代號)________。

(3)框圖中①、③、⑥屬于________反應。

(4)G1的結(jié)構(gòu)簡式：__________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．常溫下，將pH＝3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后，溶液的pH＝4

B．為確定某酸H2A是強酸還是弱酸，可測NaHA溶液的pH。若pH>7，則H2A是弱酸；若pH<7，則H2A是強酸

C．用0.200 0 mol·L－1 NaOH標準溶液滴定HCl與CH3COOH的混合液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol·L－1)，至中性時，溶液中的酸未被完全中和

D．相同溫度下，將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1 mol·L－1鹽酸、③0.1 mol·L－1氯化鎂溶液、④0.1 mol·L－1硝酸銀溶液中，Ag＋濃度：①>④＝②>③

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科目：高中化學 來源： 題型：


為探究鋼鐵的吸氧腐蝕原理設(shè)計了如圖所示裝置，下列有關(guān)說法中錯誤的是(　　)

A．正極的電極方程式為O2＋2H2O＋4e－===4OH－

B．將石墨電極改成Mg電極，難以觀察到鐵銹生成

C．若向自來水中加入少量NaCl(s)，可較快地看到鐵銹

D．分別向鐵、石墨電極附近吹入O2，前者鐵銹出現(xiàn)得快

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