A. | X的液態(tài)單質可在醫(yī)療上用于冷凍麻醉 | |
B. | Y、M兩元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<M | |
C. | 工業(yè)上制備Z的單質可電解其熔融態(tài)的氧化物 | |
D. | 氧化物XO2與MO2均具有漂白性,且漂白原理相同 |
分析 X、Y、Z、W、M均為短周期元素,其中X、Y同主族,Y元素形成的一種單質可保存在冷水中,結合Y位于第三周期可知Y應該為P元素、X為N元素;Z、W、Y、M是第三周期連續(xù)的四種元素,原子半徑依次減小,則Z、W、M分別為Al、Si、S元素,據此進行解答.
解答 解:X、Y、Z、W、M均為短周期元素,其中X、Y同主族,Y元素形成的一種單質可保存在冷水中,結合Y位于第三周期可知Y應該為P元素、X為N元素;Z、W、Y、M是第三周期連續(xù)的四種元素,原子半徑依次減小,則Z、W、M分別為Al、Si、S元素,
A.X為N元素,其單質為氮氣,液氮氣化時吸熱降溫,可在醫(yī)療上用于冷凍麻醉,故A正確;
B.非金屬性越強,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強,非金屬性Y<M,則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<M,故B正確;
C.Z為Al元素,工業(yè)上通過電解熔融氧化鋁制備金屬鋁,故C正確;
D.XO2與MO2分別為NO2、SO2,二氧化氮的漂白性利用的是其強氧化性,而二氧化硫的漂白是與有色物質生成不穩(wěn)定的無色物質,二者漂白原理不同,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查位置、結構與性質關系的應用,題目難度中等,推斷元素為解答關鍵,注意掌握原子結構與元素周期律、元素周期表的關系,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,HA的電離常數K(HA)約為10-5 | |
B. | v1<20 | |
C. | 溶液中水的電離程度:a點>b點 | |
D. | 滴定過程為了確定滴定終點,最合適的指示劑是酚酞 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰蒸發(fā)要吸收大量的熱,這不是化學反應中的吸熱現象 | |
B. | 酒精常被用作酒精燈和內燃機中的燃料,說明酒精燃燒是放熱反應 | |
C. | 木炭常溫下不燃燒,加熱才能燃燒,說明木炭燃燒是吸熱反應 | |
D. | 人們用氫氧焰焊接金屬,主要是利用了氫氣和氧氣化合時所放出的能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 證明還原性:I->Fe2+ | 向FeI2和KSCN混合溶液中滴入少量氯水,再加入CCl4,振蕩 |
B | 制備Fe(OH)3膠體 | 向飽和FeCl3溶液中滴加氨水并不斷攪拌 |
C | 分離苯和四氯化碳 | 用分液漏斗進行分液 |
D | 制取NH3 | 直接加熱NH4Cl固體,用向下排空氣法收集氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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