氯氣用途廣泛,某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用藥品為:漂白粉固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)仔細(xì)觀察裝置B,該裝置B的作用為
 

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入:
 
.(選填字母序號(hào))
abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胱懔柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說(shuō)明氯的非金屬性大于溴.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
 
.但該現(xiàn)象不能說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是
 

(5)氯氣可用于自來(lái)水消毒,現(xiàn)已逐步被二氧化氯替代.ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

用ClO2處理的自來(lái)水中會(huì)殘留ClO2,可用FeCl2將其還原.現(xiàn)用V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)ClO2處理一定量自來(lái)水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來(lái)水中殘留ClO2的物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
(6)某同學(xué)自己制備了漂白粉,他將制備產(chǎn)物溶于水,再加入酚酞后顯紅色,一會(huì)又變成無(wú)色,該同學(xué)據(jù)此判斷,自己制備的漂白粉成分為Ca(OH)2、Ca(ClO)2.興趣小組認(rèn)為該同學(xué)的判斷不正確,原因是
 
考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)次氯酸鈣具有強(qiáng)的氧化性,能夠氧化鹽酸,依據(jù)化合價(jià)升級(jí)數(shù)目相同配平方程式;
(2)反應(yīng)生成物中含有雜質(zhì)氯化氫、水蒸氣;裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,發(fā)生堵塞時(shí)B中的,壓強(qiáng)增大,B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)為了驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,要驗(yàn)證干燥氯氣無(wú)漂白性,濕潤(rùn)的有色布條中,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸具有漂白性;
(4)氯氣氧化性強(qiáng)于溴,能夠置換溴,溴氧化性強(qiáng)于碘,能夠置換碘,氯氣的氧化性強(qiáng)于碘,能夠置換碘,結(jié)合碘在有機(jī)物中溶解性及顏色解答;
(5)ClO2與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞鋁酸鈉(NaClO2)過(guò)程中,Cl的化合價(jià)從+4價(jià)降為+3價(jià),所以雙氧水是還原劑,產(chǎn)物中含有氧氣,氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)降為-2價(jià),依據(jù)得失電子守恒配平方程式;
根據(jù)元素化合價(jià)變化結(jié)合得失電子守恒來(lái)計(jì)算;
(6)考慮次氯酸鈣的水解反應(yīng)及水解產(chǎn)物的性質(zhì);
解答: 解:(1)漂白粉固體和濃鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、氯氣和水,化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
故答案為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(2)反應(yīng)過(guò)程中氯化氫和水蒸氣是氯氣中的雜質(zhì),裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,發(fā)生堵塞時(shí)B中的,壓強(qiáng)增大,B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱;
故答案為:除去Cl2中的HCl 和安全瓶;
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,要驗(yàn)證干燥氯氣無(wú)漂白性,濕潤(rùn)的有色布條中,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸具有漂白性,選項(xiàng)中abc的Ⅱ中都是干燥劑,再通入濕潤(rùn)的有色布條不能驗(yàn)證氯氣的漂白性,所以C中I、II、III依次放入濕潤(rùn)的有色布條、無(wú)水氯化鈣、干燥的有色布條,所以選d;
故答案為:d;
(4)依據(jù)氯氣和溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì),液體溴單質(zhì)和碘化鉀溶液中的碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)易溶于苯,顯紫紅色,苯密度小于水,不溶于水,溶液分層;
過(guò)量的Cl2也可將I-氧化為I2,所以通過(guò)E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,不能說(shuō)明溴的氧化性強(qiáng)于碘;
故答案為:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;過(guò)量的Cl2也可將I-氧化為I2;
(5)ClO2與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞鋁酸鈉(NaClO2)過(guò)程中,Cl的化合價(jià)從+4價(jià)降為+3價(jià),所以雙氧水是還原劑,產(chǎn)物中含有氧氣,氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)降為-2價(jià),依據(jù)得失電子守恒、原子個(gè)數(shù)守恒得方程式為:2ClO2+2NaOH+H2O2=2NaClO2+O2↑+2H2O;
根據(jù)ClO2能被FeCl2還原為Cl-,Cl元素化合價(jià)降低了5價(jià),F(xiàn)eCl2被氧化為FeCl3,F(xiàn)e元素化合價(jià)升高了1價(jià),設(shè):該自來(lái)水中殘留ClO2的物質(zhì)的量為x,
根據(jù)電子守恒,則a(3-2)=5x,解得x=0.2amol,ClO2的質(zhì)量m=nM=0.2amol×67.5g/mol=13.5ag;
故答案為:2ClO2+2NaOH+H2O2=2NaClO2+O2↑+2H2O;13.5a;
(6)考慮次氯酸鈣的水解反應(yīng)及水解產(chǎn)物的性質(zhì),次氯酸鈣屬于強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液因水解反應(yīng)呈堿性,加入酚酞后呈紅色,水解另一產(chǎn)物次氯酸具有漂白性,使溶液變成無(wú)色,漂白粉成分是Ca(OH)2、Ca(ClO)2
故答案為:次氯酸鈣屬于強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液因水解反應(yīng)呈堿性,加入酚酞后呈紅色,水解另一產(chǎn)物次氯酸具有漂白性,使溶液變成無(wú)色,故不能確定含有Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的制備和性質(zhì),明確制備的原理和氯氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意氧化還原方程式的書寫及相關(guān)計(jì)算,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要250mL 0.5mol/L的稀硫酸溶液,現(xiàn)用密度為1.84g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸配制;填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)先通過(guò)計(jì)算(要有計(jì)算過(guò)程),再確定量取
 
mL濃硫酸.
(2)下列儀器中,不會(huì)用到的是
 

A.250mL容量瓶;B.500mL容量瓶; C.托盤天平; D.10mL量筒;E.玻棒;
(3)若要實(shí)施配制,除上述儀器外,尚缺的儀器或用品是
 

(4)容量瓶在使用前必須進(jìn)行的操作是
 

(5)配制過(guò)程簡(jiǎn)述為以下各步:其正確的操作順序?yàn)?div id="zrlnjvb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填各步驟序號(hào)).A.冷卻; B.洗滌; C.量; D.溶解; E.定容;  F.搖勻; G.移液
(6)未冷卻即轉(zhuǎn)移稀硫酸溶液,則所配硫酸溶液的濃度
 
(偏高、偏低或無(wú)影響);若在滴加蒸餾水時(shí),不慎超過(guò)了刻度線,應(yīng)如何處理?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖裝置可以從CO、CO2的混合氣體中先后分離出干燥的CO和CO2氣體.
(1)裝置甲的試劑瓶中盛裝的試劑是
 
,分液漏斗中盛裝的試劑是
 
.裝置乙中盛裝的試劑是
 
(均填寫試劑名稱).
(2)①?gòu)幕旌蠚怏w中分離得到干燥的CO氣體,正確的操作方法是:關(guān)閉活塞
 
,打開活塞
 
,從進(jìn)氣管A端通入混合氣體,在出氣管B端連接裝置
 
收集CO氣體.
②從混合氣體中分離得到干燥的CO2氣體,正確的操作方法是:關(guān)閉活塞
 
,打開活塞
 
,在出氣管B端若連接裝置丙(試劑瓶方位保持不變)收集CO2氣體,則B接
 
(填寫字母代碼),若連接裝置丁收集CO2氣體,則B接
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人類較早使用的金屬之一.運(yùn)用鐵及其化合物的知識(shí),完成下列各題:
(1)下列物質(zhì)跟鐵反應(yīng)后的生成物,能跟KSCN溶液作用生成紅色溶液的是
 

A.鹽酸       B.氯氣       C.CuSO4溶液      D.稀硫酸
(2)向沸水中逐滴滴加1mol?L-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,該分散系中分散質(zhì)直徑的范圍是
 
nm,檢驗(yàn)這種透明的紅褐色液體是否膠體,其方法(或操作)是看該液體是否具有
 

(3)為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠窈蠪e2+,某同學(xué)向未知溶液中先滴加適量氯水,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液含有Fe2+.你認(rèn)為此方案是否合理
 
(填“合理”或“不合理”),若不合理,要檢驗(yàn)Fe2+應(yīng)如何操作?
 
(若填“合理”,則此空不答).
(4)現(xiàn)向裝有FeSO4溶液的試管中滴加酸性高錳酸鉀溶液,可觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,此反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室在保存FeSO4溶液時(shí),為了防止FeSO4溶液變質(zhì),經(jīng)常向其中加入鐵粉,其原因是(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多尾氣中含有NOX、SO2等造成空氣污染的氣體.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)已知:NO2(g)+CO (g)═CO2 (g)+NO (g).
①密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)變化曲線如圖1所示.據(jù)此判斷,升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)
 
(選填“增大”、“減小”“不變”).
②NO對(duì)臭氧層破壞會(huì)起催化作用,其主要過(guò)程為:
Ⅰ.O3
 光照 
.
 
O+O2
Ⅱ.NO+O3→NO2+O2
Ⅲ.
 
.(請(qǐng)寫出“Ⅲ”中的化學(xué)反應(yīng)方程式.)
(2)將CO2和H2合成二甲醚(CH3OCH3)已取得了較大的進(jìn)展,其化學(xué)反應(yīng)為:2CO2(g)+6H2(g)═CH3OCH3(g)+3H2O(g)
①1g二甲醚氣體完全燃燒生成兩種氣態(tài)氧化物,放出能量q kJ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
;
②二甲醚可以作為燃料電池的燃料,若用硫酸做電池中的電解質(zhì)溶液,請(qǐng)寫出該燃料電池工作時(shí)負(fù)極電極反應(yīng)式
 

(3)室溫條件下,用0.10mol?L-1鹽酸分別滴定20.00mL濃度均為0.10mol?L-1的NaOH溶液和氨水,如圖2是滴定其中一種溶液時(shí),所得混合液的pH與加入鹽酸體積的關(guān)系曲線圖.
①該曲線表示滴定
 
(填“NaOH”或“氨水”)的過(guò)程;
②當(dāng)向20.00mL NaOH溶液中加入v mL鹽酸時(shí),所得混合溶液pH=12,則v=
 
.(保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)鹽類水解知識(shí)及電離平衡原理設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法,證明氨水是一種弱堿,除氨水外,限從以下范圍內(nèi)選用試劑:蒸餾水、酚酞試劑、石蕊試劑、NH4Cl晶體、消石灰、濃鹽酸、醋酸鈉晶體.
(1)
 

(2)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建筑工地常用的NaNO2因外觀和食鹽相似,又有咸味,容易使人誤食中毒.已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng):
□NaNO2+□HI→NO↑□+□I2+□NaI+□H2O
(1)配平上面方程式.
(2)上述反應(yīng)的氧化劑是
 
;若有1mol的還原劑被氧化,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是
 

(3)根據(jù)上述反應(yīng),可用試紙和生活中常見的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以鑒別NaNO2和NaCl,可選用的物質(zhì)有:①水  ②碘化鉀淀粉試紙  ③淀粉  ④白酒   ⑤食醋,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列幾組合適的是
 
(填序號(hào)).
A.③⑤B.①②④C.①②⑤D.①②③⑤
(4)某廠廢切削液中,含有2%-5%的NaNO2,直接排放會(huì)造成污染,采用NH4Cl,能使NaNO2轉(zhuǎn)化為不引起二次污染的N2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程式書寫不正確的是( 。
A、Si+O2
  △  
.
 
SiO2
B、SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
C、SiO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSiO3
D、SiO2+2Na++2OH-═Na2SiO3+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)資料上有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在蒸發(fā)皿中放黃豆粒大小的一塊金屬鈉,加熱至熔化時(shí),用玻璃棒蘸取少量無(wú)水CuSO4粉末與熔化的鈉接觸,瞬間產(chǎn)生耀眼的火花,同時(shí)有紅色物質(zhì)生成.據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、上述反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C、加熱且無(wú)水條件下,Na可以與CuSO4反應(yīng)并生成Cu
D、上述實(shí)驗(yàn)證明CuSO4具有還原性

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同步練習(xí)冊(cè)答案