化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入足量的Zn粒,產(chǎn)生氫氣物質(zhì)的量較多的是
 

(2)CO與H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,升高溫度,K值
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
如圖,在500℃、容積為3L的密閉容器中,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
(用含nA或nB的分式表示).
(3)某溫度下Mg(OH)2 的Ksp=2×10-11.某MgSO4溶液里c(Mg2+)=0.002mol?L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于
 
;該溫度下,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等體積的0.10mol?L-1的氨水(該溫度下電離度α(NH3?H2O)=1.0%),試計(jì)算判斷混合液中
 
(填“有”或“無(wú)”)Mg(OH)2沉淀生成.
(4)常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色,則該溶液呈
 
性.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明酚酞溶液呈紅色是因溶液中存在的CO32-發(fā)生水解所致 (包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,鹽類(lèi)水解的應(yīng)用,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:(1)從醋酸是弱電解質(zhì)的角度分析,醋酸與Zn反應(yīng)同時(shí),電離出H+,pH變化較緩慢;
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)概念結(jié)合化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,用生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積,平衡常數(shù)隨溫度變化,圖象分析先拐先平,溫度高,結(jié)合甲醇物質(zhì)的量變化判斷反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減;依據(jù)圖象分析甲醇物質(zhì)的量變化得到濃度變化,依據(jù)速率概念計(jì)算V(CH3OH),結(jié)合反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比得到氫氣的反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
計(jì)算氫氧根離子濃度,從而確定溶液的pH,根據(jù)混合溶液中氫氧根離子濃度的平方與鎂離子濃度的積與ksp比較,可判斷;
(4)酚酞遇堿變紅色,可知純堿溶液呈堿性;向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液(或加熱碳酸鈉溶液),根據(jù)顏色的變化分析.
解答: 解:(1)由于醋酸是弱電解質(zhì),與Zn反應(yīng)同時(shí),電離出H+,所以pH變化較緩慢,所以B曲線是醋酸溶液的pH變化曲線,故答案為:醋酸;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;圖象分析可知先拐先平溫度高,T2>T1,溫度越高甲醇物質(zhì)的量越小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減;
在圖象中,T2時(shí),從反應(yīng)開(kāi)始到平衡甲醇生成物質(zhì)的量nB,V(H2)=2V(CH3OH)=2×
nBmol
3L
tBmin
=
2nB
3tB
mol/(L?min);
故答案為:
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;減;
2nB
3tB
mol/(L?min);
(3)0.002mol?L-1MgSO4溶液中c(Mg2+)=0.0002mol/L,沉淀平衡時(shí)c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
=
2×10-11
0.002
mol/L=10-4 mol/L,則c(H+)=10-10 mol/L,所以溶液的pH=-lgc(H+)=10,故應(yīng)調(diào)整溶液pH大于10,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等體積的0.10mol?L-1的氨水,鎂離子的濃度為5×10-5mol?L-1,氫氧根的濃度為0.05×1%=5×10-4mol?L-1,c(Mg2+)?c2(OH-)=2.5×10-8<Ksp=2×10-11,無(wú)沉淀產(chǎn)生,
故答案為:10;無(wú);
(4)酚酞遇堿變紅色,該溶液呈紅色說(shuō)明是堿性溶液,要驗(yàn)證該溶液遇酚酞呈紅色原因,可用以下方法,
方法一:向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果紅色褪去,則說(shuō)明是CO32-發(fā)生水解所致;
方法二:加熱,如果紅色加深,則說(shuō)明是CO32-發(fā)生水解所致,
故答案為:堿;向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果紅色褪去,則說(shuō)明是CO32-水解所致.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離、化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率概念的理解應(yīng)用、溶度積有關(guān)計(jì)算、鹽類(lèi)水解等知識(shí)點(diǎn),是高考的熱點(diǎn),應(yīng)熟練掌握,難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以A:HOCH2CH2C(CH3) 2CHO為原料,某藥物中間體合成路線如下(部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略)
A
足量CH3COOH
B
O2
C
NaOH溶液△
D
H+
E
濃硫酸

答下列問(wèn)題:
(1)1molA完全燃燒要消耗
 
mol 氧氣,若與足量金屬鈉反應(yīng)能生成
 
mol氫氣.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B
 

②B→C
 
;
③C→D
 
; 
(3)反應(yīng)①和②的目的是
 

(4)寫(xiě)出滿(mǎn)足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

a.不溶于水        b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)        c.含有-C(CH33

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置做如下實(shí)驗(yàn).其中收集方法及所加試劑、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
選項(xiàng)氣體試劑現(xiàn)象結(jié)論
ASO2酚酞、NaOH混合溶液溶液紅色消失SO2具有漂白性
BNH3酚酞試液溶液變紅NH3的水溶液顯堿性
CX澄清石灰水溶液變渾濁X一定是CO2
DCl2淀粉、KI混合溶液溶液變藍(lán)色Cl2有氧化性
( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高純銅(純度可達(dá)99.99%)廣泛應(yīng)用于電器工業(yè).某粗銅樣品中含F(xiàn)e、Ni、Ag、Au等四種金屬雜質(zhì),可用電解法進(jìn)行精煉制得高純銅.
(1)已知Ni的金屬活動(dòng)性介于Fe和Sn之間.則精煉完成后,在陽(yáng)極底部的沉積物中可回收到的金屬為
 
(填化學(xué)式).
(2)若在實(shí)驗(yàn)室中完成此實(shí)驗(yàn),可用鉛蓄電池做電源.鉛蓄電池的電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42- 
充電
放電
 2PbSO4+2H2O在完全放電耗盡PbO2和Pb時(shí),若按如圖1所示連接進(jìn)行充電,充電一段時(shí)間后,則在A電極上生成
 
(填化學(xué)式),B電極上生成
 
(填化學(xué)式);充電完畢,鉛蓄電池的正極是
 
極(填“A”或“B”)
(3)電解完畢后,某興趣小組欲對(duì)電解液中的離子進(jìn)行分離,他們通過(guò)查閱資料,得知相關(guān)氫氧化物在不同pH下的溶解度曲線如圖2所示.
①結(jié)合如圖分析,相同溫度下 Ksp[Cu(OH)2]、Ksp[Ni(OH)2]、Ksp[Fe(OH)2]由大到小的順序?yàn)?div id="w0kemw2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②分離過(guò)程中,使上述溶液的pH逐漸增加,則溶液中的Cu2+、Fe3+和Ni2+沉淀的先后順序依次 為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L HF含有的電子數(shù)為NA
B、7.8 g Na2S和Na2O2的混合物中所含離子數(shù)為0.3NA
C、常溫下,2.7 g鋁片投入足量的濃硫酸中,鋁失去的電子數(shù)為0.3NA
D、電解精煉銅時(shí),陽(yáng)極質(zhì)量每減少32 g,電路中就轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量的氯氣通入50mL濃度為12.00mol/L的氫氧化鈉濃溶液中,加熱少許時(shí)間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存體系.下列判斷正確的是( 。
A、與NaOH反應(yīng)的氯氣一定為0.25 mol
B、n(Na+):n(Cl-)可能為7:3
C、若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為n mol,則0.30<n<0.45
D、n(NaCl):n(NaClO):n(NaClO3)可能為11:1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1.66g碳酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物完全溶于水,配成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mo1?L-1的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)OA段是鹽酸與Na2CO3和NaOH發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有
 
(填化學(xué)式).
(2)當(dāng)?shù)竭_(dá)B點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生CO2的體積為
 
 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(3)計(jì)算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出必要計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖兩個(gè)裝置中,液體體積均為200mL,開(kāi)始工作前電解質(zhì)溶液的濃度均為0.5mol/L,工作一段時(shí)間后,測(cè)得有0.02mol電子通過(guò),若忽略溶液體積的變化,下列敘述正確的是( 。
A、產(chǎn)生氣體體積 ①=②
B、①中陰極質(zhì)量增加,②中正極質(zhì)量減小
C、溶液的pH變化:①減小,②增大
D、電極反應(yīng)式:①中陽(yáng)極:4OH--4e-=2H2O+O2↑②中負(fù)極:2H++2e-=H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若將Fe3O4看作一種鹽時(shí),寫(xiě)成Fe(FeO22.(1)若將Fe3O4看作氧化物時(shí),可以寫(xiě)成
 
,(2)根據(jù)化合價(jià)規(guī)律和這種書(shū)寫(xiě)方法,試寫(xiě)出Fe3O4和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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