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丁苯酞(J)是治療輕、中度急性腦缺血的藥物,合成J的一種路線如下
已知:①
②E的核磁共振氫譜只有一組峰;
③C能發(fā)生銀鏡反應;
④J是一種酯,分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán).
回答下列問題:
(1)由A生成B的化學方程式為
 
,其反應類型為
 

(2)D的化學名稱是
 

(3)J的結構簡式為
 
,由D生成E的化學方程式為
 

(4)G的同分異構體中核磁共振氫譜有4組峰且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的結構簡式為
 
(寫出一種即可)
(5)由甲醛和化合物A經下列步驟可得到2一苯基乙醇.A
反應條件1
K
反應條件2
L  
(1)HCHO
(2)H2O

反應條件1為
 
;反應條件2所選擇的試劑為
 
;L的結構簡式為
 
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:比較A、B的分子式可知,A與HBr發(fā)生加成反應生成B,B的核磁共振氫譜只有一組峰,則可知D為CH2=C(CH32,E為(CH33CBr,根據題中已知①可知F為(CH33CMgBr,C能發(fā)生銀鏡反應,同時結合G和F的結構簡式可推知C為,進而可以反推得,B為,A為,根據題中已知①,由G可推知H為,J是一種酯,分子中除苯環(huán)外,還含有一個五元環(huán),則J為,與溴發(fā)生取代生成K為,K在鎂、乙醚的條件下生成L為,L與甲醛反應生成2-苯基乙醇,據此答題.
解答: 解:比較A、B的分子式可知,A與HBr發(fā)生加成反應生成B,B的核磁共振氫譜只有一組峰,則可知D為CH2=C(CH32,E為(CH33CBr,根據題中已知①可知F為(CH33CMgBr,C能發(fā)生銀鏡反應,同時結合G和F的結構簡式可推知C為,進而可以反推得,B為,A為,根據題中已知①,由G可推知H為,J是一種酯,分子中除苯環(huán)外,還含有一個五元環(huán),則J為,與溴發(fā)生取代生成K為,K在鎂、乙醚的條件下生成L為,L與甲醛反應生成2-苯基乙醇,
(1)由A生成B的化學方程式為+Br2
鐵粉
+HBr,其反應類型為取代反應,
故答案為:+Br2
鐵粉
+HBr;取代反應; 
(2)D為CH2=C(CH32,名稱是2-甲基丙烯,故答案為:2-甲基丙烯;
(3)根據上面的分析可知,J的結構簡式為,由D生成E的化學方程式為CH2=C(CH32+HBr→(CH33CBr,
故答案為:; CH2=C(CH32+HBr→(CH33CBr;
(4)G的同分異構體中核磁共振氫譜有4組峰且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明有酚羥基,這樣的結構為苯環(huán)上連有-OH、-CH2Br呈對位連結,另外還有四個-CH3基團,呈對稱分布,或者是-OH、-C(CH32Br呈對位連結,另外還有2個-CH3基團,以-OH為對稱軸對稱分布,這樣有,
故答案為:; 
(5)反應Ⅰ的為與溴發(fā)生取代生成K為,反應條件為光照,K在鎂、乙醚的條件下生成L為,
故答案為:Br2、光照;鎂、乙醚;
點評:本題考查有機物的推斷,側重于有機物官能團的性質以及學生分析能力的考查,解答本題的突破口為E的推斷,答題時注意把握題給信息,體會做題思路,可采用逆推的方法推斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏伽德羅常數的值.下列說法正確的是(  )
A、0.5molO3與11.2LO2所含的分子數一定相等
B、常溫常壓下,18g H2O含有的原子總數為3NA
C、標準狀況下,11.2LCH3CH2OH中含有分子的數目為0.5NA
D、1 mol Na 與足量O2 反應,生成Na2O和Na2O2混合物,鈉失去NA個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮是地球上含量最豐富的一種元素,氮及其化合物在工農業(yè)生產、生活中有著重要作用.請回答下列問題:(圖中涉及物質為氣態(tài))
(1)如圖是1mol NO2和1mol CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式
 

(2)在0.5L的密閉容器中,一定量的氮氣和氫氣進行如下化學反應:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其化學平衡常數K與溫度t的關系如下表:
t/℃200300400
KK1K20.5
請完成下列問題.
①試比較K1、K2的大小,K1
 
 K2(填寫“>”、“=”或“<”).
②下列各項能作為判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據是
 
(填序號字母):
a.容器內N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2      
b.v(N2)正=3v(H2)逆
c.容器內壓強保持不變                      
d.混合氣體的密度保持不變
③在400℃時,當測得NH3和N2、H2的物質的量分別為1mol和2mol、3mol時,則該反應的v(N2)正
 
 v(N2)逆(填寫“>”、“=”或“<”).
酸或堿電離平衡常數(Ka或 Kb)
CH3COOH1.8×10-5
HNO24.6×10-4
HCN5×10-10
HClO3×10-8
NH3?H2O1.8×10-5

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科目:高中化學 來源: 題型:

向1000mL某稀硝酸中加入5.6g鐵粉,充分反應后,鐵粉完全溶解并放出NO氣體,溶液質量增加3.4g.則下列結論正確的是( 。
A、反應后的溶液中不含Fe2+
B、放出的NO氣體的體積在標準狀況為2.24L
C、稀硝酸的物質的量濃度為0.2mol?L-1
D、所得溶液中Fe2+和Fe3+的物質的量之比為4:1

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氯和鉀與不同價態(tài)的銅可生成兩種化合物,這兩種化合物都可用于催化乙炔聚合,其陰離子均為無限長鏈結構(如圖),a位置上Cl原子的雜化軌道類型為( 。
A、sp雜化
B、sp2雜化
C、sp3雜化
D、dsp2雜化

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制造光導纖維的主要原料是( 。
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科目:高中化學 來源: 題型:

在新制氯水含有的各種微粒中(用化學式或離子符號填寫):
(1)使氯水呈黃綠色的是
 

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(3)能使紫色石蕊試液顯紅色的是
 

(4)能使紅紙褪色的是
 

(5)能使無水CuSO4變藍的是
 

(6)能與NaHCO3溶液反應放出氣體的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用如圖所示的方法研究金屬鈉與水反應的性質,其中A是用帶孔的鋁箔包著的小塊金屬鈉.
(1)從大塊鈉上取下的小塊鈉要用濾紙擦一擦,這樣做的目的是
 
 
(2)包裹鈉塊的鋁箔要預先刺上適當大、足夠多的小 孔,若孔過小或數目不夠,可能出現的不良后果是
 
;假如在實驗剛開始后就將鑷子松開拿出水面,A表現出來的現象是
 
;出現這種現象的原因是
 

(3)據預測,鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉. 
①證明生成的氣體是氫氣的實驗方法是
 
. 
②證明生成氫氧化鈉的實驗方法和相應的現象是
 
. 
③鈉跟水反應的化學方程式是:
 
. 
(4)如果用鹽酸代替水做鈉的性質研究的實驗有一定的危險,主要原因是
 

(5)如果用飽和碳酸鈉溶液代替水做鈉的性質研究的實驗.
①有金屬鈉參加的化學反應的方程式是:
 
. 
②其他化學反應的方程式是(假設溶液的溫度保持不變)
 
. 
③再向燒杯中加入足量的稀鹽酸,反應的化學方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為SO2的制備和收集裝置圖:(夾持儀器省略)
圖中裝置錯誤的是
 
(填“A、B、C、D”中的一個或多個)

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