科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?隨州）如圖（1），從某一角度透過(guò)玻璃磚看緊貼在磚后的鋼筆，中間一段筆桿好像錯(cuò)位了．為分析錯(cuò)位原因，選取筆桿與磚面接觸處的一點(diǎn)S，用圖（2）研究（已畫(huà)出S及人眼的位置），請(qǐng)畫(huà)出像點(diǎn)S′及成像光路圖．

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（2013?隨州）如圖，兩根細(xì)線分別系著A、B兩根磁鐵（磁極未畫(huà)出），細(xì)線另一端分別系在天花板的C、D兩處，磁鐵靜止時(shí)情形如圖，虛線為豎直方向，畫(huà)出磁鐵A的受力示意圖，并標(biāo)明各力的名稱(chēng)．

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（2013?隨州）雅安地震后，許多救災(zāi)人員用如圖所示的“大力鉗”剪斷廢墟中的鋼筋，救出被困群眾．大力鉗上的主要數(shù)據(jù)如圖．若某救災(zāi)人員在“握力作用處”向下施加壓力F，則“被鉗鋼筋”承受的壓力為（　　）

A．6F

B．36F

C．18F

D．用大力鉗剪斷鋼筋的過(guò)程，省力且省功

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（2013?隨州）某同學(xué)為探究并親身感受大氣壓的威力，進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)（如圖），把兩個(gè)半徑為R的帶拉繩的硬質(zhì)空心半球（不計(jì)重力）合在一起，抽去里面的空氣，左側(cè)拉繩系在墻上，該同學(xué)用力拉右側(cè)的繩子，當(dāng)拉力增加到F時(shí)兩半球被拉開(kāi)．現(xiàn)將球半徑改為

1

2

R，重做實(shí)驗(yàn)，則拉開(kāi)的力F′（　�。�

A．F′= 1 2 F

B．F′= 1 4 F

C．F′= 1 8 F

D．F′= 1 16 F

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