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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．物體的質(zhì)量是3.6kg，體積為4dm3，把物體投入足夠多的水中，將會(huì)上浮，當(dāng)它靜止時(shí)，受到的浮力是36N．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，是因?yàn)樵谀Σ吝^程中，橡膠棒得到電子（選填“失去電子”、“得到電子”、“失去質(zhì)子”或“得到質(zhì)子”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小麗做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱相同的時(shí)間，可以觀察到水升高的溫度少，說明水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．今年夏天，受全球厄爾尼諾氣候的影響，我省降水量比歷年同期大幅增加，許多城市進(jìn)入“看�！蹦Ｊ剑樗o市民生命安全帶來(lái)極大威脅！由于城市交通擁堵，在一些低洼路面，許多車輛在洪水來(lái)臨之際來(lái)不及撤至安全地帶，造成車輛被淹和人員傷亡事故．下列現(xiàn)象與所涉及的物理知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是（　　）
A．車輛被淹沒后，無(wú)法浮起--車輛受到的重力大于浮力
B．車輛被淹得越深，車門越難從里面推開--液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)
C．人從車內(nèi)逃出后迅速尋找可依附的漂浮物防止下沉--漂浮條件
D．車內(nèi)的安全錘有做的很尖--壓強(qiáng)大小只與受力面積有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
B．在對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí)，可采用開水煮的方法
C．燒開水時(shí)，看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣
D．用鋼鋸鋸木條，鋼鋸溫度升高，這是采用做功的方法改變物體的內(nèi)能

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小紅發(fā)現(xiàn)教室的投影幕布有一個(gè)開關(guān)，通過其轉(zhuǎn)換可以使幕布上升或下降．請(qǐng)教物理老師后她得知，電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)隨電流方向的改變而改變．于是她用單刀雙擲開關(guān)及其它元件設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中能通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換而改變電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移
B．用電器能將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量
C．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙
D．正常工作的電路中，電流從電源正極流出經(jīng)過用電器、開關(guān)回到電源負(fù)極

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在盛有水底面積為S1的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊A，A的底面積為S2，在木塊A 的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B，金屬塊B浸沒在水內(nèi)，而木塊A剛好浸沒在水中，水面正好與容器口相齊，某瞬間細(xì)線突然斷開，待穩(wěn)定后水面下降了h1；然后取出金屬塊B，水面又下降了h2；最后取出木塊A，水面又下降了h3；以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A物體的體積為（h1+h3）S1
B．A與B的密度比h3：（h1+h2）
C．A與B的總質(zhì)量為ρ水S1（h1+h2+h3）
D．要把漂浮的A物體再次壓沒在水中，其上所放鐵塊的質(zhì)量最小為ρ水（S2-S1）h1

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，如圖是熱機(jī)的做功沖程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案