6.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
B.在對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí),可采用開(kāi)水煮的方法
C.燒開(kāi)水時(shí),看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣
D.用鋼鋸鋸木條,鋼鋸溫度升高,這是采用做功的方法改變物體的內(nèi)能

分析 (1)比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量、溫度計(jì)吸放熱情況無(wú)關(guān);
(2)體溫計(jì)的量程在35~42℃,超過(guò)它的量程容易損壞體溫計(jì);
(3)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化;
(4)改變物體內(nèi)能有兩種方法,一是做功,對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少;二是熱傳遞.

解答 解:
A、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)狀態(tài)一定時(shí),比熱容一定,與質(zhì)量大小無(wú)關(guān).故A錯(cuò)誤;
B、沸水的溫度超過(guò)42℃,體溫計(jì)會(huì)脹破,故B錯(cuò)誤;
C、燒開(kāi)水時(shí),看到壺嘴冒出的“白氣”,是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;
D、用鋸條鋸木頭,要克服摩擦做功,消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是木頭的內(nèi)能增加、溫度升高,這是通過(guò)做功的方式使鋸條內(nèi)能改變的,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到液體沸點(diǎn),液化現(xiàn)象,改變內(nèi)能的方法,綜合性很強(qiáng),要求學(xué)生具備較為扎實(shí)全面的物理知識(shí),難易程度適中,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分子的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的
B.0℃時(shí),所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C.分子之間的引力與斥力是同時(shí)存在的
D.固體的分子之間只有引力,沒(méi)有斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物態(tài)變化是液化(填物態(tài)變化名稱(chēng)),該過(guò)程中要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小麗同學(xué)積極響應(yīng)“共享單車(chē),綠色出行”的倡議,她在騎行中觀察到自行車(chē)的許多部件運(yùn)用了所學(xué)的物理知識(shí).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.輪胎刻有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦
B.車(chē)閘屬于費(fèi)力杠桿,是為了省距離
C.車(chē)座制成弧面,是為了增大與人體的接觸面積,增大壓強(qiáng)
D.軸承中裝有滾珠是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是:在彈性限度內(nèi),拉力或壓力越大,彈簧的形變量就越大;如圖彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力是4.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.物體的質(zhì)量是3.6kg,體積為4dm3,把物體投入足夠多的水中,將會(huì)上浮,當(dāng)它靜止時(shí),受到的浮力是36N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示為一位參觀者在科技館體驗(yàn)“怒發(fā)沖冠”游戲時(shí)的情景,體驗(yàn)者用手接觸帶電金屬球后,她的頭發(fā)就會(huì)飄散開(kāi)來(lái),其中的物理原理是同種電荷互相排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)這就制成了一個(gè)很有用的土儀器.將它分別放入盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示,對(duì)這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)和用途,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)B.運(yùn)用了物體的浮沉條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小D.用它可以測(cè)出液體密度的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象,圖中L是彈簧的長(zhǎng)度,F(xiàn)是彈簧受拉力的大。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是2cm.拉力為6N時(shí),彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了3cm,彈簧發(fā)生了彈性(選填“彈性”或“塑性”)形變;
(2)當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4cm時(shí),此時(shí)彈簧受到的拉力為4N.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案