14．今年我國的長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭將首飛，這對(duì)于探月工程后續(xù)任務(wù)的實(shí)施具有重要意義．探月時(shí)登陸月球表面的月球車攜帶有紅外線成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等多套科學(xué)探測(cè)儀器，探測(cè)得到的圖象是通過電磁波傳播到地球的，其傳播速度為3×10⁸m/s；紅外線是不可見光．

13．小華家買了一個(gè)家用電吹風(fēng)，如圖甲所示，其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如表，不考慮溫度對(duì)電阻的影響．

型號(hào)	SHZ2010-624
熱風(fēng)溫度	50℃-75℃
額定功率	熱風(fēng)時(shí)：1000W
	冷風(fēng)時(shí)：120W
額定電壓	220V
質(zhì)量	0.5kg

（1）當(dāng)選擇開關(guān)旋至A（選填“A”、“B”、“C”、“D”）時(shí)，電吹風(fēng)正常工作的功率最大．
（2）電吹風(fēng)以正常工作的最大功率工作時(shí)，電路中的總電流是多大？當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)，正常工作5min消耗的電能是多少？
（3）當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí)，電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率為多大？（計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)）

12．小強(qiáng)想“探究通電螺線管中插入物體的四材料對(duì)其磁性強(qiáng)弱有什么影響”，他用圖示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（1）保持電流不變，將無磁性、長(zhǎng)度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺線管中，用物重的大小來顯示通電螺線管的磁性強(qiáng)弱，多次實(shí)驗(yàn)后，將數(shù)據(jù)記錄在下表中：

插入物體	不放物體	軟鐵棒	鐵合金1	鐵合金2	銅棒	鋁棒	碳棒
吸引的物重	幾乎為0	0.5	0.6	0.35	幾乎為0	幾乎為0	幾乎為0

①從表中數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)其他條件相同時(shí)，軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會(huì)影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱，這些物體均含有原磁體，而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱．
②從表中數(shù)據(jù)可看出：用吸引物體大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的方法：用通電螺線管吸引大頭針的數(shù)目來顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化．
（2）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斷電后，取出螺線管中的物體，有些仍有剩余的磁性，按磁性強(qiáng)弱排序?yàn)椋鸿F合金2、鐵合金1、軟鐵棒，其余的沒有磁性．
①選用鐵合金2制造永磁體最合適．
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是：通電螺線管中插入軟鐵棒時(shí)，磁性較強(qiáng)，斷電后剩余磁性較弱．

11．小強(qiáng)同學(xué)在超市買了一箱獼猴桃汁，他想知道獼猴桃汁的密度是多少，他在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室借來了天平、量筒、燒杯等所需要的器材，和小華同學(xué)一起進(jìn)行測(cè)量．

（1）如圖所示，他將天平放在水平桌面上，接下來他要進(jìn)行的操作是移動(dòng)游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端零刻度線處．
（2）調(diào)平天平后，他進(jìn)行了如下的操作．
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為40g；
②給燒杯中倒入適量的獼猴桃汁，測(cè)出總質(zhì)量如圖乙所示為62.4g；
③將燒杯中的獼猴桃汁全部倒入量筒中，擦干燒杯，如圖丙所示，獼猴桃汁的體積為20ml；
④通過計(jì)算出得出獼猴桃汁為1.12×10³kg/m³．
（3）小華同學(xué)用了另一種實(shí)驗(yàn)方案提出了另一種測(cè)量方案．
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m₁；
②給量筒中倒入適量的獼猴桃汁測(cè)出體積為V₁；
③將量筒中的獼猴桃汁倒入燒杯中部分測(cè)出剩余獼猴桃汁的體積為V₂；
④再用天平測(cè)出燒杯中的獼猴桃汁和燒杯的總質(zhì)量為m₂；
請(qǐng)寫出小華同學(xué)測(cè)量方案的獼猴桃汁密度表達(dá)式為ρ_獼猴桃汁=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$；．
（4）小強(qiáng)的測(cè)量方案不準(zhǔn)確，測(cè)量的體積偏小，導(dǎo)致密度偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

10．如圖所示的家庭電路中，電燈與風(fēng)扇正常工作，當(dāng)將臺(tái)燈插頭插入插座后，閉合開關(guān)時(shí)，空氣開關(guān)“跳閘“了”，斷開臺(tái)燈的開關(guān)，合上空氣開關(guān)，電燈正常工作，而風(fēng)扇不工作了．用測(cè)電筆測(cè)插座左右兩孔均不發(fā)光，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	空氣開關(guān)“跳閘”的原因是臺(tái)燈插頭處短路
	B．	現(xiàn)在電路的故障是AB間斷路
	C．	斷開臺(tái)燈開關(guān)后，風(fēng)扇仍不工作的原因是，風(fēng)扇短路了
	D．	斷開臺(tái)燈開關(guān)后，電燈正常工作說明現(xiàn)在電路中無故障

9．下列詩詞中所述現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（　�。�

	A．	潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散		B．	去年今日此門中，人面桃花相映紅
	C．	湖光秋月兩相知，潭面無風(fēng)鏡未磨		D．	欲窮千里目，更上一層樓

8．（1）天平的使用：

①小明同學(xué)用天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖B所示，請(qǐng)指出小明操作的兩處錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤一：在調(diào)節(jié)平衡螺母前游碼未歸零；
錯(cuò)誤二：在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．
②小明改正錯(cuò)誤后，天平再次平衡（如步驟D所示），則物體的質(zhì)量是134.4g．
（2）如圖溫度計(jì)示數(shù)為-19℃，溫度計(jì)的制作原理是液體的熱脹冷縮．

7．如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線AB在界面發(fā)生的反射光線和折射光線的大致方向．

6．走進(jìn)考場(chǎng)，請(qǐng)你先靜下心來，回想一下我們物理學(xué)中的一位科學(xué)家的名字，并寫出他在物理學(xué)中的貢獻(xiàn)：名字：焦耳；貢獻(xiàn)：焦耳定律．

5．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)	物體的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	繩端移動(dòng)的距離s/m	機(jī)械效率η
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3	74.1%
4	2	0.1	1.5	0.2

（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中乙（選填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的．
（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該增大物體的重力，在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為0.1J．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越高，他的想法正確嗎？請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷：不正確，理由是第1次比第4次省力，但兩次的機(jī)械效率卻相同．