現(xiàn)有一壺水要燒開(kāi)需要吸收1.38×108J的熱量，若不計(jì)熱量損失，需要完全燃燒多少克煤油？（煤油的燃燒值是4.6×107/Kg）若實(shí)際燃燒了5千克的煤油，則該煤油爐的效率是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的水母、太陽(yáng)、月亮，其中不是光源的有 ．太陽(yáng)通過(guò)玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，如圖所示，在棱鏡和白紙之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白紙上呈現(xiàn) 色．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西欽州欽州港中學(xué)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷,正確的說(shuō)法是（ ）

A.刷牙時(shí),人聽(tīng)不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/p>

B.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)不到

C.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D.超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆浙江省寧波市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔，滑動(dòng)變阻器有A、B兩個(gè)（A標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，B標(biāo)有“20Ω 2A字樣”）．待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確．閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示：

①測(cè)定小燈泡的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 ，判定該小燈正常發(fā)光的方法是 ．

②小華在實(shí)驗(yàn)中，選用的變阻器是 （選填“A”或“B”）

③若要測(cè)出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：

方法一 ；

方法二 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北武漢漢陽(yáng)區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．燈L可能變亮

B．只可能電阻R斷路

C．電阻R可能斷路、燈L可能短路

D．電阻R可能短路、燈L可能斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省聊城市莘縣初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給100kg、初溫為20℃的水加熱，同時(shí)他們繪制了圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省聊城市莘縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）

A．內(nèi)能不變，比熱容不變

B．吸收熱量，溫度不變

C．比熱容，內(nèi)能，溫度都不變

D．比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：填空題

圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上，安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2．木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路．閉合開(kāi)關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光．

（1）小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個(gè)小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說(shuō)明兩燈的連接方式是 ，否則是 ．

（2）小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是 A，也可能是 A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川仁壽縣文宮學(xué)區(qū)初二上期半期檢物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問(wèn)題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想____________________（填序號(hào)）。

（2）通過(guò)_____________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的___________（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？______________（選填“正確”或“不正確”），理由是_________________________________。

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