12.李宇同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),如圖是他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行的探究:
(1)李宇猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān),他猜想的依據(jù)是質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍.
(2)圖甲是彈簧測力計(jì)測量中某時(shí)刻的讀數(shù),該彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.4N.
(3)請你根據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請?jiān)趫D乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次序質(zhì)量m/kg重力G/N
10.11
20.22
30.33
40.44
(4)由圖象可知:物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)已知物體在月球表面受到的重力約是在地球表面重力的六分之一.愛動腦的李宇猜想如果用同樣的器材拿到月球上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn),他能(選填“能”或“不能”)得出同樣的結(jié)論.

分析 (1)通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值;
(2)明確彈簧測力的使用,正確讀數(shù);
(3)應(yīng)用描點(diǎn)、連線法作圖;
(4)分析圖象,得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系;
(5)月球?qū)ξ矬w也有吸引力所以彈簧測力計(jì)測量物體的重力也可以使用,只是示數(shù)會比地球上的。

解答 解:
(1)分析表數(shù)據(jù)可知,重力大小隨質(zhì)量的增大而增大,并且增大的倍數(shù)相等,從而得出重力與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N;讀圖可知,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點(diǎn),再描線,如圖所示;

(4)由圖象可知:物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比;
(5)月球上盡管引力是地球的$\frac{1}{6}$,也可以用彈簧測力計(jì)測量物體的重力;也能探究物體所受重力也質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:(1)質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍;(2)3.4;(3)見上圖;(4)正;(5)能.

點(diǎn)評 本題考查了探究重力與物體質(zhì)量間的關(guān)系實(shí)驗(yàn),重力是地球附近的物體受到的地球?qū)λ鼈兊奈,并且物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.知道實(shí)驗(yàn)需要測量的量是確定實(shí)驗(yàn)器材的關(guān)鍵;理解這一原理,并能通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,會畫相關(guān)圖象、分析數(shù)據(jù)是解答正確的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某家庭的樓頂安裝了總功率為2kW的光伏發(fā)電(太陽能發(fā)電)系統(tǒng).請回答:
(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí),太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)按一天有效光照時(shí)間8h計(jì)算,該家庭光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電16kW•h.
(3)請結(jié)合所了解的知識,談?wù)劰夥l(fā)電的優(yōu)點(diǎn):清潔無污染,有利于環(huán)境的改善(談一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示燈泡L1電阻是6.25Ω,L2的電阻是20Ω,當(dāng)S接a時(shí),電流表的示是0.4A,當(dāng)S接b時(shí)電流表的示數(shù)是0.3A.則電阻R的阻值為35Ω,電路A、B兩點(diǎn)間的電壓UAB=16.5V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.畫出掛在桌邊靜止的雨傘所受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.地球附近物體都要受到重力,曹信同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),于是他和程征同學(xué)利用器材進(jìn)行了探究.
(1)他們向?qū)嶒?yàn)室管理員借用了天平,幾個(gè)相同的鉤碼,還需要彈簧測力計(jì).
(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
鉤碼的質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
 彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N134
(3)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)若干年后,曹信在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為在太空站工作時(shí),用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.
(6)程征同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為他的做法C.
A.不合理.因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅炔苄磐瑢W(xué)更簡便.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“3.8V”、額定功率 約為1.5W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材.電源電壓為6V,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中電路器材按照圖甲電路圖連接成完整電路.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至b(選填“a”或”b”)端.
(3)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.596W.
(4)考慮到實(shí)際電壓表和電流表并非理想電表,故測算得出的小燈泡電功率與其額定電功率相比將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“相等”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.磁鐵能夠吸引所有的金屬物品
B.通電導(dǎo)絲周圍和磁鐵周圍一樣存在磁場
C.磁體周圍的磁感線是真實(shí)存在的
D.通電螺線管內(nèi)部不存在磁場

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.在一次課外探究中,王華觀察了他家的某品牌雙層電烤箱.看說明書后得知此電烤箱采用雙控電路,電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下層同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W,其中R1=3R2
(1)電烤箱上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí),R1消耗的電功率是多少W?
(2)只有R1正常工作時(shí),通過R1的電流是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長.王華決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率.他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20(40)A 50Hz 3200r/kw.h”的字樣.于是,他關(guān)閉家中其他用電器,僅讓電烤箱單獨(dú)工作(上、下層同時(shí)加熱)30秒,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn).
①電烤箱的實(shí)際電功率是多大?
②做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是:用電高峰,實(shí)際電壓小于額定電壓,電烤箱實(shí)際功率小于額定功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了探究固體也能夠傳播聲音,小林同學(xué)把耳朵貼在桌面上,讓另一名同學(xué)用碳素筆敲打桌面,他聽到了清晰的聲音,于是他得出結(jié)論:固體也能夠傳播聲音;小華卻認(rèn)為小林聽到的聲音可能是由空氣傳播的,不能說明固體也能夠傳播聲音.請你用桌子、碳素筆通過實(shí)驗(yàn)證明固體也能夠傳播聲音,寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象并對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡要分析.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案