【題目】如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置,其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏,并能沿ON折轉(zhuǎn),ON垂直于CD。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
入射角 | 600 | 500 | 400 | 300 | 200 | 00 |
反射角 | 600 | 500 | 400 | 600 | 200 | 00 |
(1)實驗時,將光屏_____放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點,可在光屏上看到反射光,如圖甲:將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度,光屏上都看不到反射光,如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在_____。
(2)某同學的實驗數(shù)據(jù)如上表,其中有一組數(shù)據(jù)測錯了,這組數(shù)據(jù)是第_____次實驗的,原因可能是將反射光線與_____的夾角當成反射角。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著我市北園高架橋的建成,我市市區(qū)尤其是北部的道路交通狀況及城市面貌也有了巨大的提升和改變.如圖所示,北園高架橋東起二環(huán)東路,向西跨過濟齊路落地,全程約12km,某輛小貨車,請計算并回答:
(1)圖中北園高架橋路面上標有80的含義是什么?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,該車跑完全程,至少需要多長時間?
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【題目】如圖甲,喇叭在“唱歌”,會看到紙盆在不停地___________.紙屑跳動的幅度越大,說明喇叭發(fā)出聲音的__________越大.而在圖乙所示的實驗中,敲響右邊的音叉,會聽到左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,同時會看到緊靠在左邊音叉上的小球多次被彈開,這個現(xiàn)象表明__________.如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________.
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【題目】小明利用下圖中的實驗裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來的,可繞ON折轉(zhuǎn)。
(1)實驗時,把平面鏡放在桌面上,為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上,應(yīng)把紙板ENF與平面鏡_____放置,圖中的入射角是_____度。
(2)多次改變?nèi)肷涔獾姆较,總能在紙板上觀察到入射光平面鏡和反射光的徑跡,由此小明得出結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,反射光線,入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。小明得出結(jié)論的過程是否合理
?_____,說明理由:_____。
(3)若讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光沿_____方向射出。
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【題目】常用的長度測量工具是_________,如圖所示,正確的測量圖是_______.
在圖中,刻度尺的分度值是________,物體A的長度________ cm .
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【題目】在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中:
(1)用筆畫線在圖甲中將電路實物圖連接完整_______________.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光,且電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為3V,造成這一現(xiàn)象的原因是:__________________.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙為____V,則此時小燈泡電阻為______Ω.接著,要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V,則變阻器滑片應(yīng)向_______端(填:“左”或“右”)移動.
(4)小明同學在實驗中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,得到三組電流、電壓的對應(yīng)值.他發(fā)現(xiàn),同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是:________.
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【題目】我國家庭電路的電壓為________V。用測電筆可辨別火線和零線,使用時手一定要接觸______________,筆尖接觸電線,如果氖管發(fā)光,表明接觸的是________。如圖所示,小明同學在閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用測電筆測試圖中的a、b、c、d四點,只有a點不發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是__________________。
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【題目】某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說明音調(diào)是由 決定的
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 (選填“變大”或“變 小”),這說明響度與 有關(guān).當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于 .
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【題目】一天小明他上學去時,以1m/s的速度走了6min,后來感覺時間不夠為了不遲到,他又以1.5m/s的速度走了4min,求
(1)他家離學校多遠?
(2)他上學走路的平均速度.
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