【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱已知。（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=qm計算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）。自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了下圖所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見下表：

（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的______ 相同，以及水的______ 相同。為達到此目的小明還需要補充的實驗儀器是：______ 。

（2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是______ 。

（3）利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值______ （偏大/偏�。�，說說你的看法_____________________。

【答案】質(zhì)量 質(zhì)量 天平 煤油 偏小 燃燒放出的熱會損失使Q放大于Q吸

【解析】

（1）因燃料放出的熱量與質(zhì)量有關(guān)，必須控制燃料的質(zhì)量相等；由于水吸收熱量后升高的溫度與水的質(zhì)量大小有關(guān)，所以在實驗中應(yīng)控制水的質(zhì)量相等；

為了保證質(zhì)量相等，應(yīng)使用天平測量。

（2）由圖表數(shù)據(jù)可知在燃料燒盡后，甲杯中的水溫度升高的高，可知煤油的熱值較大．

（3）由于燃燒放出的熱量一部分會散失到空氣中，又會被燒杯等實驗裝置吸收一部分熱量，即Q放大于Q吸，故依此計算出煤油和菜籽油的熱值比實際要偏小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點的電流關(guān)系”的實驗，以下是他們的部分實驗過程.

（1）提出問題，他們的猜想可能是________________________

（2）設(shè)計電路圖，并按圖連接好電路.他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮，于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是_____________.

（3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：

上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照右圖可知，錯誤的是第_____次數(shù)據(jù).

（4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點的電流關(guān)系是_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一臺常用的電熱飲水機，如圖乙是它的電路原理圖，右表是它的銘牌數(shù)據(jù)。其中S2是溫控開關(guān)，R1是加熱電阻，R2是定值電阻。當(dāng)S2閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S2斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)，熱水箱中裝滿水。

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？

（2）電阻R1、R2的阻值？

（3）飲水機正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，需用時14min（水的比熱容為4.2×103J／kg·℃）。此加熱過程中飲水機的加熱效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲、乙、丙、丁是四沖程汽油機的工作示意圖，圖A、B是演示實驗的示意圖。與丙圖原理相同的是______ 圖所示的演示實驗。汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是______ 圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量液體密度的實驗中，小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像，下列說法正確的是（　�。�

A.量杯質(zhì)量為40gB.50cm3的該液體質(zhì)量為50g

C.該液體密度為1.25g/cm3D.該液體密度為2g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰的規(guī)律”。

(1)為了完成實驗，還需要的測量器材是_________；

(2)當(dāng)水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰2min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了水沸騰的溫度和時間的關(guān)系曲線如圖乙。根據(jù)圖像可得出的規(guī)律是：_______。

(3)觀察了水沸騰前和水沸騰時的現(xiàn)象。請結(jié)合你的探究經(jīng)歷說說這兩種現(xiàn)象的不同之處。________(寫出1條即可)

(4)有的同學(xué)想把裝水的試管放入燒杯中，用燒杯中的水給試管加熱進行實驗探究，如圖丙所示這樣做是否可以？為什么？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了猜想，并進行了實驗驗證：為了驗證猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，選用編號為A、D、E的琴弦進行實驗。那么猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與________________有關(guān)。為了驗證猜想二，選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗。那么猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與____________有關(guān)。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

猜想三：_____________________________________________。

(3)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：__________________________。

(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工人在野外施工，需要將質(zhì)量為4.2kg，初溫為15℃的鋁合金工件升高一定的溫度，除了保溫瓶中尚存的溫度為90℃的1.2kg熱水外，無其它熱源。工人將熱水分成5等份，將鋁合金工件依次放入這5份熱水中（每次熱傳遞完全），放入第四份熱水前，鋁合金工件的溫度為多少？已知鋁合金的比熱容為0.88×103J/（kg℃），不計工件與熱水向周圍環(huán)境傳遞熱量

A. 47.7℃ B. 51.2℃ C. 53.6℃ D. 66.0℃

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同步練習(xí)冊答案