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16．甲乙兩物體的質量之比為4：3，其中甲物體所受的重力為240N，那么乙物體所受的重力為180N．

分析 根據“甲、乙兩個物體質量之比是4：3，其中甲物體重力240�！保汕蟪鲆椅矬w重力．

解答 解：根據G=mg可知，物體的重力與質量成正比，
由甲、乙兩個物體質量之比為4：3，可知它們重力之比也為4：3，
由此可得$\frac{{G}_{甲}}{{G}_{乙}}$=$\frac{4}{3}$；
即$\frac{240N}{{G}_{乙}}$=$\frac{4}{3}$，解得G乙=180N．
故答案為：180．

點評 本題考查重力的計算和重力的比值，關鍵是重力公式的應用，本題雖然比較簡單，但解題的時候一定要認真，算錯一步，可能全部算錯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小華同學在探究“壓力的作用效果的影響因素”實驗時，利用同一支鉛筆進行探究，如圖甲、乙是其設計的實驗方案，分析可知他是在探究壓力作用效果與受力面積的關系，其中乙的方案更好一些，另一方案不足的原因是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關簡單機械的說法中正確的是（　�。�
A．做功快的機械，其功率不一定大
B．簡單機械的效率越大，做功越快
C．做功快的機械做功不一定多
D．有的簡單機械既可以省力，還可以省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在彈簧測力計豎直下掛一物體，當物體浸入水中$\frac{1}{4}$體積時，彈簧測力計示數為3.5N；當物體浸入水中一半體積時，彈簧測力計示數為1N，取下該物體放入水中，物體靜止時受到的浮力是（　�。�
A．12NB．10NC．7ND．6N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用如圖所示的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩重和摩擦，則拉力大小為165N，拉力的功率為99W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數據應分別為：繩移動的距離S=0.3m，機械效率η=83.3%．
實驗次數123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩子拉力F/N1.81.62.4
繩端移動距離s/m0.30.4
機械效率η74.1%62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，AB、CD為兩根平行且均勻的相同電阻絲，直導線EF可以在AB、CD上滑行并保持與AB垂直，EF與AB、CD接觸良好．B、D之間的電壓U保持不變，A．C之間接一個理想電壓表，當EF處于圖中位置時電壓表示數為6.0伏，如將EF由圖中位置向左移動一段距離△L后電壓表示數變?yōu)?.0伏，若將EF由圖中位置向右移動一段相同距離△L后，電壓表示數將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．7.0伏B．7.5伏C．11.5伏D．12伏

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，用測力計測量一物體在水中受到的浮力，由圖可知，測力計的分度值是0.2N，浮力F=1.6N，若在乙圖中將物體的深度增大（不碰到容器底），則所受到的浮力會不變（填“增大”“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小明同學利用海綿和磚做如圖三次實驗
①小勇是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種方法叫做轉換法．
②觀察比較圖乙、丙兩次實驗可得結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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