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6.小華同學在探究“壓力的作用效果的影響因素”實驗時,利用同一支鉛筆進行探究,如圖甲、乙是其設計的實驗方案,分析可知他是在探究壓力作用效果與受力面積的關系,其中乙的方案更好一些,另一方案不足的原因是沒有控制壓力相同.

分析 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與受力面積的關系時,應保持壓力的大小相同,改變受力面積的大;探究壓力的作用效果與壓力的關系時,應保持受力面積的大小相同,改變壓力的大小.

解答 解:(1)由圖甲、乙可知,壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,由此可知他是在探究壓力作用效果與受力面積的關系;
(2)為研究壓力的作用效果與受力面積的關系,應當控制壓力大小不變,而甲圖中鉛筆豎直放置時,由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力增大,即沒有控制壓力相等,所以甲的方法不合理,乙的方案更好一些.
故答案為:受力面積;乙;沒有控制壓力相同.

點評 采用控制變量法研究物理問題時,要明確一個物理量可能受幾個因素的影響,一定要注意控制什么,改變什么.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某電熱壺的電阻為40Ω(假定恒定不變),工作時電流為5A.一標準大氣壓下,用該電熱水壺將0.5kg的水從20℃加熱至100℃,最少需要吸收熱量1.68×105J,電熱水壺至少要工作168s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖,用動滑輪將重160N的物體勻速提升2m,拉力做功400J,不計繩重和摩擦.
求:(1)此過程中有用功;(2)動滑輪的機械效率;(3)動滑輪的重力.

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14.如圖所示,在平面內,有一電子源持續(xù)不斷地沿x正方向每秒發(fā)射出N個速率均為v的電子,形成寬為2b、在y軸方向均勻分布且關于x軸對稱的電子流. 電子流沿x方向射人一個半徑為R、中心位于原點O的圓形勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直xOy平面向里,電子經過磁場偏轉后均從P點射出.在磁場區(qū)域的正下方有一對平行于x軸的金屬平行板K和A,其中K板與P點的距離為d,中間開有寬度為2l且關于y軸對稱的小孔.K板接地,A與K兩板間加有正負、大小均可調的電壓Uak.穿過K板小孔到達A板的所有電子被收集且導出,從而形成電流.已知$b=\frac{{\sqrt{3}}}{2}R$,d=l,電子質量為m,電荷量為e,忽略電子間的相互作用.

(1)求磁感應強度B的大;
(2)求電子流從P點射出時與負y軸方向的夾角θ的范圍;
(3)當UAK=0時,每秒經過極板K上的小孔到達極板A的電子數(shù);
(4)畫出電流i隨UAK變化的關系曲線(在答題紙的方格紙上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是( 。
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(。┣刑O果器的刀片做得較薄是為了增大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀念幣一套.該套紀念幣共3枚,其中金銀雙金屬紀念幣1枚(如圖所示),該金銀紀念幣正面圖案為北京天壇祈年殿,并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀念”字樣;圓形雙金屬紀念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林,配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設計,并刊“30g Au.999+12g Ag.999”字樣及面額.30克金12克銀圓形雙金屬紀念幣為精制幣,含純金30克,含純銀12克,直徑45毫米,面額500元,成色99.9%,最大發(fā)行量6000枚,其中純金體積約為1.56cm3,純銀體積約為1.14cm3

(1)根據已有密度知識計算該枚金銀雙金屬紀念幣的平均密度的大。
(2)為保護紀念幣,通常紀念幣裝于塑料水晶盒內(盒子質量約14g),其中水晶盒的表面積約為16cm2,則該幣平放于課桌面中央時對桌面的壓強大。
(3)某同學想知道該紀念幣浸沒在水中時所受的浮力,小明同學設計用彈簧測力計測量掛著該紀念幣在空中時的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力;小茜同學設計用實驗室天平測出該幣浸沒在水中時排開水的質量m再求出浮力;結合實驗誤差等角度的分析,說說這兩種方案的利弊.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.請按如下要求作圖:
在圖中畫出拉力F對支點O的力臂L;

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.甲乙兩物體的質量之比為4:3,其中甲物體所受的重力為240N,那么乙物體所受的重力為180N.

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