14．如圖所示，置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M，有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上滑下．已知猴子沿立柱滑下時(shí)，受到摩擦力為f，則猴子滑下時(shí)立柱對地面的壓力為Mg+fN，若猴子增加對立柱的水平壓力，則它受到的摩擦力變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 （1）此題目是受力分析的題，立柱自身質(zhì)量為M，則重力為Mg，而猴子在下滑時(shí)受到的摩擦力是f，則力的作用是相互的，則立柱受到的摩擦力也為f，而猴子受到的摩擦力和立柱受到的摩擦力是作用力和反作用力，則大小相等，只不過方向是相反的，猴子受到的摩擦力是向上的，立柱受到的摩擦力是向下的，則立柱受到向下的合力為Mg+f，則立柱對地面的壓力也是Mg+f；
（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

解答 解：
對立柱進(jìn)行受力分析，立柱受到的重力為Mg，受到的猴子給它的摩擦力為f，兩者合力為Mg+f，所以立柱對地面的壓力也是Mg+f；
猴子增加對立柱的水平壓力，則它受到的摩擦力變大．
故答案為：Mg+f；變大．

點(diǎn)評 本題目考查了力的合成以及力的相互作用，需要學(xué)生先對物體進(jìn)行受力分析，然后利用所學(xué)知識靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛．若火車速度為80km/h，聲音在空氣中的速度是340m/s，司機(jī)在鳴笛后2s時(shí)聽到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．指出以下幾種情況中的施力物體和受力物體：
（1）桌上的文具盒給桌子向下的壓力，施力物體是文具盒，受力物體是桌子；
（2）用水桶從5米深的井里打水，水桶受到的拉力，其施力物體是繩子；
（3）用船槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的推力的施力物體是水，受力物體是船槳．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動，這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動．

（1）為了探究自由落體運(yùn)動時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)．
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號材料質(zhì)量（g）下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球80202.02
6鐵球80101.43
①為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號為1、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號為2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）物理學(xué)習(xí)研究小組（二）也對這個(gè)問題進(jìn)行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一 高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)，紙團(tuán)的體積大，受到的空氣阻力較大
（3）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，以下兩種情形你可能注意到：
①騎自行車時(shí)速度越快，感覺空氣阻力越大；
②高鐵動車的車頭一般做成“子彈頭”形狀．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上兩種情形，你認(rèn)為物體所受空氣阻力可能與物體運(yùn)動的速度大小和擋風(fēng)面積有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證物體所受空氣阻力與物體運(yùn)動的速度大小的關(guān)系，小剛設(shè)計(jì)的方案是：在一個(gè)無風(fēng)的周末，他和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小剛打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以3m/s、6m/s、9m/s、12m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小剛依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在表中．
汽車速度v/（m•s-1）36912
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
【分析與論證】分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．
【評估】該實(shí)驗(yàn)裝置中木板是光滑點(diǎn)好還是粗糙點(diǎn)好？光滑點(diǎn)好；理由是減小摩擦力對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一質(zhì)量分布均勻的小球靜止懸掛在光滑的豎直墻面上，O為小球球心，關(guān)于該物體的受力情況，以下分析正確的是（　　）
A．小球只受到重力和繩對小球拉力的作用
B．小球只受到重力、繩對小球拉力和墻的彈力的作用
C．物體同時(shí)受到重力、繩對小球拉力、墻的彈力及摩擦力的作用
D．物體所受到重力與繩對小球的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在高山上用敞口鍋不易把飯煮熟，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．高山上的氣壓高B．熱量損失大C．水不易燒開D．水沸騰時(shí)的溫度太低

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．一物塊在斜面上勻速下滑，請?jiān)趫D中畫出它所受重力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于聲的說法正確的是（　�。�
A．“此時(shí)無聲勝有聲”說明不需要振動也可以產(chǎn)生聲音
B．用大小不同的力吹筆帽可以提高音調(diào)
C．學(xué)校教學(xué)樓前種植了一些樹、窗戶是雙層玻璃可以在傳播過程中減弱噪聲
D．B超檢測是說明聲音能傳遞能量

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同步練習(xí)冊答案