6．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（　　）
A．
探測(cè)海深		B．
敲瓶底火焰晃動(dòng)		C．
回聲定位		D．
倒車(chē)?yán)走_(dá)

分析 聲音可以傳遞信息，如回聲定位等，利用聲音還可以傳遞能量，如超聲碎石等．結(jié)合選項(xiàng)中的例子進(jìn)行判斷．

解答 解：A、探測(cè)海深是利用了超聲波傳遞信息，不合題意；
B、聲音可使火苗晃動(dòng)，說(shuō)明了聲波可以傳遞能量，符合題意；
C、蝙蝠回聲定位是利用了超聲波傳遞信息，不合題意；
D、倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用了超聲波傳遞信息，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)聲音在實(shí)際生活中應(yīng)用的了解和掌握情況，能使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物理來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，R1的電阻是30Ω，R2的電阻是20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1時(shí)電流表的示數(shù)是0.3A，再閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)電流表的示數(shù)是（　�。�
A．0.3AB．0.5AC．0.6AD．0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．有一輛汽車(chē)以某一速度勻速行駛，正前方有一山崖．在離山崖350米處鳴笛，經(jīng)過(guò)2秒后聽(tīng)到回聲．已知空氣中聲速為340m/s，求汽車(chē)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小左同學(xué)在“探究不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示裝置

（l）實(shí)驗(yàn)中要求水和煤油的質(zhì)量相等（選填“體積”或“質(zhì)量”）． 采用的電加熱器的額定功率相同，所以加熱相同的時(shí)間，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）．下表為小左實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄表格：
加熱/s010203040
水的溫度/℃2022242830
煤油的溫度/℃2024283236
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度時(shí)，吸收熱量不同．（寫(xiě)一條即可）
（2）小左利用如圖2所示的電能表測(cè)電加熱器的效率，他關(guān)閉了其它所有用電器，利用如圖電能表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了10 轉(zhuǎn)，所用的時(shí)間是40s，水的質(zhì)量是120g，溫度從20℃升高到30℃，水吸收了5.04×103J 熱量，消耗了1.2×104J 電能，電加熱器的效率為42%，電加熱器的功率為300W．（c水=4.2×103J）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用如圖1A、B兩套裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖2a、b所示，水沸騰時(shí)的情景為a（選填“a”或“b”），水沸騰的過(guò)程中，上升的氣泡在水面破裂開(kāi)來(lái)，主要釋放氣泡中的水蒸氣（選填“水蒸氣”或“空氣”）．
（2）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面“白氣”的形成經(jīng)歷了先汽化后液化的過(guò)程，如果突然停止加熱，水面上出現(xiàn)“白氣”相對(duì)會(huì)變多（“多”或“少”）一些．原因是停止加熱后，水面上方空氣的溫度降低（升高/降低），使水蒸氣更容易液化．
（3）關(guān)于A圖上燒杯加的蓋子，下列分析結(jié)果中，你認(rèn)為不合理的是D．
A．加蓋可以減少散熱，縮短加熱到沸騰的時(shí)間
B．加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化，便于看清示數(shù)
C．加蓋可能會(huì)使測(cè)得的沸點(diǎn)比實(shí)際沸點(diǎn)偏高
D．加蓋可使溫度計(jì)直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很方便．
（4）甲組同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
時(shí)間（min）…6789101112131415…
溫度（℃）…95969798989895989898…
①?gòu)挠涗浀臄?shù)據(jù)看出，明顯錯(cuò)誤的是第12min時(shí)的數(shù)據(jù)；
②從記錄數(shù)據(jù)可得：水沸騰的溫度為98℃．導(dǎo)致水的沸點(diǎn)低于100℃的原因可能是：氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
③甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己組的實(shí)驗(yàn)時(shí)間比乙組同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，原因可能有：水的質(zhì)量多、水的初溫低．
（寫(xiě)出兩條）
（5）乙組同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)系中描點(diǎn)并畫(huà)出水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，向外界放出熱量的是（　�。�
A．冬天的室外，滴水成冰B．涂在皮膚上的酒精很快干了
C．夏天吃冰棍比較涼快D．樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（　�。�
A．①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．俗話(huà)說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲
B．休息時(shí)關(guān)閉房間的門(mén)窗是為了阻斷噪聲的傳播
C．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量
D．聲音的響度是由聲音振動(dòng)的頻率決定的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到84℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃848896 9999999999

（1）第三次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)讀數(shù)為92℃．
（2）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的a圖，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是水吸收熱量，但溫度不變．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是99℃．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：減少水的質(zhì)量．

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