【題目】關(guān)于如圖所示的四種情境,下列說法錯誤的是

A. 甲圖中足球運動員踢球使球飛出去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 乙圖中跳遠運動員助跑后起跳是為了增大慣性

C. 丙圖中撐桿跳高運動員向上彈起時,竿對人彈力的大小等于人對竿拉力的大小

D. 丁圖中運動員在單杠上靜止不動時,單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力

【答案】B

【解析】

(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

(2)任何物體在任何情況下都具有慣性,慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。

(3)物體間力的作用是相互的,一對相互作用力的大小相等。

(4)物體受到平衡力作用時,其運動狀態(tài)不變,即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

A、甲圖中足球運動員踢球使球飛出去,足球由靜止變?yōu)檫\動;說明力可以改變物體的運動狀態(tài);故A正確,不合題意。

B、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),助跑后不能增大慣性;故B錯誤,符合題意。

C、撐桿跳高運動員向上彈起時,由于物體間力的作用是相互的,且其大小相等;故竿對人彈力的大小等于人對竿拉力;故C正確,不合題意。

D、動員在單杠上靜止不動時,受到平衡力作用;故單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力;故D正確,不合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】四個懸掛著的輕質(zhì)通草小球,靜止時的位置關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )

A. A球與C球一定帶有電荷B. B球可能帶電,也可能不帶電

C. B球與D球一定帶有同種電荷D. 4個小球中至少有3個球帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.

加油站

(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:

1

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm.

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整.

③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?

答:應(yīng)對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較.

④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答:

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

有一臺四缸發(fā)動機,其主要技術(shù)指標(biāo)如表所示。其中排量等于四個汽缸容積的總和,如圖汽缸工作容積指活塞從上止點到下止點所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離(既沖程長).轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。

(1)在每個做功沖程里,發(fā)動機做功W=_______J。

(2)在做功沖程里,燃氣對活塞所做的功可表示為W=pV,式中p表示燃氣對活塞的壓強,則p=____Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某工廠科研人員研制生產(chǎn)的載重汽車專用柴油發(fā)動機,采用了很多新技術(shù),從而達到提高柴油發(fā)動機效率、減少廢氣污染并產(chǎn)生大牽引力的目的。該種汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時,柴油發(fā)動機為220kW.最低油耗可達240g/(kWh),柴油的熱值為4.5×107J/kg.試求:

(1)該柴油發(fā)動機效率最高可達多少?

(2)該汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時機車的牽引力?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊A在水平地面上向右做_____運動,此時木塊A受到的滑動摩擦力的大小為_____N.然后在木塊A上疊上木塊B,再用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊A,使木塊AB一起向右做勻速直線運動,如圖乙所示,此時木塊B受到的摩擦力的大小為_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,如圖所示。

1)讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑,目的是_____

2)實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長,表明它在該表面受到的阻力最_____

3)假設(shè)水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,則它會在水平面上做_____運動。

4)如圖所示,用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動,此時測力計的示數(shù)為0.8N,則此時木塊所受摩擦力為_____,原理為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,鋼塊和木塊的大小和形狀完全相同,木塊表面較銅塊的更為粗糙。

1)實驗時應(yīng)用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做_____運動,由圖中甲可知,銅塊受到的滑動摩擦力大小為_____N

2)比較圖中_____兩圖,可得到的結(jié)論是:當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,物體受到的滑動摩擦力_____

3)圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同;比較圖中乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是;_____

4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈黃測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力實際_____摩擦力(選填“大于“等于”或“小于”);

5)剛過去的冬季運動會上,小城所在的班級在參加拔河比賽時,老師要求運動員們要穿鞋底有凹凸花紋的運動鞋,這是為了_____(選填“增大”或“減小”)摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵 的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強.

(3)根據(jù)圖示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, ,電磁鐵磁性越強.

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