18.我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實(shí)驗(yàn),展示了很多飛船內(nèi)部物體在失重(相當(dāng)于物體不受重力)情況下的奇妙的物理現(xiàn)象,如圖所示是她在進(jìn)行懸浮的水珠成像的實(shí)驗(yàn)情景,圖中的水珠所成的像為倒立縮小的實(shí)像.生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有照相機(jī)(寫出一種即可).

分析 首先根據(jù)圖可確定像的性質(zhì),再根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)來解答此題.

解答 解:圖中所成的像為倒立、縮小的實(shí)像,水珠相當(dāng)于凸透鏡,照相機(jī)(或攝影像機(jī)等)就是利用這一成像原理.
故答案為:實(shí);照相機(jī).

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物距和像距的關(guān)系,判斷凸透鏡成像性質(zhì)和應(yīng)用,是一種常用的方法,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.杠桿繼續(xù)平衡B.杠桿右端下降
C.杠桿左端下降D.以上說法都可能發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,已知?dú)湓又挥幸粋(gè)質(zhì)子,一個(gè)電子,虛線表示氫原子核外電子的運(yùn)動(dòng)軌道.請(qǐng)?jiān)诖藞D上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖,要求:
(1)標(biāo)出原子核、電子的大致位置;
(2)用“+”、“-”分別標(biāo)明原子核、電子的電性.

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6.如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,保持電源電壓不變,先閉合開關(guān)S,再閉合開關(guān)S1,閉合S1后( 。
A.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變小
C.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變D.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

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13.如圖所示,健身器是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)裝置,圖(a)裝置主要由杠桿組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”),當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時(shí),重物的重力勢(shì)能將增大,利用此裝置的目的主要是為了改變用力的方向(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”).

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3.小玲正月十五在家?guī)蛬寢屩笤,發(fā)現(xiàn)剛開始下鍋的生元宵是沉底的,煮開后過一會(huì)兒元宵受熱膨脹后就浮了起來.請(qǐng)你用沉浮條件解釋能上浮的原因.
答:剛開始下鍋的生元宵,因?yàn)樗艿母×π∮谥亓,所以下沉,沉到鍋底,煮開后元宵受熱膨脹,元宵排開的體積也因此增大,在液體密度一定時(shí),元宵所受浮力越大,當(dāng)浮力大于重力時(shí),元宵就會(huì)上浮,最終漂浮在水面.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高工作效率.
(1)園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),為了更省力,應(yīng)盡量讓樹枝靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)刀軸O,手握在刀柄的末端;
(2)剪刀的刀口比較薄,目的是為了減小受力面積而增大壓強(qiáng).

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7.“低碳生活,綠色出行”的理念正逐漸被人們所接受,越來越多的人選擇騎自行車上下班.自行車中包含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)仿照表中示例,再寫出一個(gè)物理知識(shí)及其對(duì)應(yīng)的物理原理.
物理知識(shí)物理原理
輪胎上有凸凹的花墳增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力

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8.如圖為王磊小組“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn),讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.在小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中以木塊為參照物,小車是運(yùn)動(dòng)的,測(cè)得小車到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s,則AB段的平均速度vAB=0.2m/s.

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