7．“低碳生活，綠色出行”的理念正逐漸被人們所接受，越來越多的人選擇騎自行車上下班．自行車中包含著豐富的物理知識，請仿照表中示例，再寫出一個物理知識及其對應(yīng)的物理原理．
物理知識物理原理
輪胎上有凸凹的花墳增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力

分析 觀察自行車的構(gòu)造都有哪些，然后將它的構(gòu)造部分（如輪胎，車把的構(gòu)造，車輪，腳踏板，車把手，軸承等）結(jié)合物理知識得出答案．

解答 解：自行車的構(gòu)造上蘊含著豐富的物理知識：
（1）自行車的座墊比較寬大，可減小壓強；
（2）腳踏板上有花紋，可增大摩擦；
（3）車輪是圓形的，滾動摩擦比滑動摩擦�。�
故答案為：（1）車座墊寬大，可減小壓強；（2）腳踏板刻有花紋，可增大摩擦．

點評 自行車是我們生活中比較常見的交通工具，自行車用到了很多物理知識，也是中考的一個熱點，需要引起我們的注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列實例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�
A．電纜線芯用銅制成是因為銅的導(dǎo)電性好
B．被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為塑料尺分子和碎紙屑分子間有相互作用的引力
C．水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導(dǎo)熱性差
D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了很多飛船內(nèi)部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的奇妙的物理現(xiàn)象，如圖所示是她在進行懸浮的水珠成像的實驗情景，圖中的水珠所成的像為倒立縮小的實像．生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有照相機（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖（甲）所示，輕質(zhì)杠桿OA保持水平平衡（B為OA的中點），重物G=20牛，則F甲=10牛．若將重物的懸掛點和拉力的作用點互換位置，如圖（乙）所示，當杠桿仍保持水平平衡時，F(xiàn)乙=40牛．在圖5中，屬于省力杠桿的是甲（以下均選填“甲”或“乙”）．如果保持其它條件均不變，只改變拉力F甲或F乙的方向，則甲圖中的杠桿有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榈缺鄹軛U．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實驗中利用煤油而不用水是因為水的比熱容大；通過比較在相同時間內(nèi)等量煤油瓶中溫度升高的多少來比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，人在水中看岸上的物體A，A′為人看到的物體的像，做出人看到像的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化．
（1）此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時問，電流在乙容器中產(chǎn)生的熱量較多．
（2）在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和小華經(jīng)過討論，確定“研究物質(zhì)吸收熱量，溫度升高的快慢”有兩種方案．
（1）方案一，如圖所示，向兩個相同的易拉罐內(nèi)加入水和沙，選用相同的酒精燈加熱相同的時間，比較其末溫，便能確定吸熱神翁的快慢．
A．選用相同的酒精燈、加熱相同的時間目的是使水與沙子吸收的熱量相等
B：設(shè)計方案中沒有控制質(zhì)量和初溫相同，實驗裝置中的不足是沒有用溫度計測溫度
（2）方案二，A：簡要寫出設(shè)計思路和方法：使水與沙子升高相同的溫度，通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大�。�
B：還需要的測量儀器是溫度計
C：玻璃棒的作用是使水與沙子均勻受熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投人水中會下沉．如果西瓜有$\frac{1}{10}$的體積露在水面外，它的密度為0.9×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案