在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖所示），它的多個探頭同時接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

C 【解析】 試題分析： 聲音的傳播需要介質(zhì)， 探測儀之所以能收集聲音信號是利用了固體可以傳聲，選項A正確；音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，音調(diào)指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，音調(diào)也不一定相同，選項B正確；耳的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。所以幸存者不能...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型：單選題

【2017•東營卷】如圖所示，完全相同的甲、乙兩個燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體。在兩燒杯中，距離杯底同一高度處有 A、B 兩點，已知 A、B 兩點壓強相等，則燒杯甲、乙對桌面的壓強 P 甲、P 乙大小關(guān)系為

A. P 甲<P 乙 B. P 甲>P 乙

C. P 甲= P 乙 D. 條件不足，無法判斷。

A 【解析】(1)由圖知,A、B所處的深度hA>hB，而A.B兩點壓強相等,即pA＝pB，由p＝ρgh可知液體密度ρA<ρB；(2)設(shè)A.B距離杯底的高度為h，燒杯底受到的壓強：p底甲＝pAρAgh, p底乙＝pBρBgh，因為pA＝pB,ρA<ρB，所以pAρAgh

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級物理第四章聲現(xiàn)象單元測試卷和答案 題型：實驗題

小明課余時間利用鋼鋸片、桌子、硬紙片、自行車等器材，探究音調(diào)高低跟振動快慢（頻率）的關(guān)系，他的探究過程如下：

（1）如圖所示，將一把薄鋼尺緊按在桌面上，先使其伸出桌邊少許；

（2）撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢；

（3）使鋼尺伸出桌邊的長度長一些，再次撥動（注意使鋼尺前后兩次振動的幅度大致一樣）;

（4）將硬紙片接觸自行車車輪的輻條，先慢慢轉(zhuǎn)再快快轉(zhuǎn)，聽一聽發(fā)出聲音的音調(diào)有何變化？

請你根據(jù)上述幫他進行分析論證：

①鋼尺伸出桌面越長、振動____________，發(fā)出聲音的音調(diào)____________；

②自行車輻條轉(zhuǎn)得越快，頻率____________，音調(diào)________________。

越慢越 越低 大 越高 【解析】使鋼尺兩次的振動幅度大致相等，并用同一把鋼尺．當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；自行車輻條轉(zhuǎn)得越快，頻率越快，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級物理第四章聲現(xiàn)象單元測試卷和答案 題型：填空題

聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_________的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_________時產(chǎn)生的微弱的聲音，以便盡早營救。

信息 振動 【解析】生命探測儀是探測生命物體的一種儀器，它利用聲波傳遞信息的一種救援裝備，可以探測到有生命的物體振動時發(fā)出的微弱的聲音，從而進行營救；

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級物理第四章聲現(xiàn)象單元測試卷和答案 題型：單選題

在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚，這說明（ ）

A. 響度與振幅有關(guān) B. 音調(diào)與振幅有關(guān)

C. 響度與人到聲源的距離有關(guān) D. 音色與人到聲源的距離有關(guān)

C 【解析】體育老師發(fā)出的口令，由于近處的學(xué)生聽到的聲音的響度大，而遠處的學(xué)生聽到的聲音的響度小，這說明響度與人到聲源的距離有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：吉林省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿 ____ 方向用彈簧測力計拉著物體做______ 運動；

（2）對比圖中______兩個探究過程，可以驗證猜想C，得出結(jié)論：______ 相同時，_____ 越大，滑動摩擦力越大。

（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為_____ N，若拉力增大到20N，摩擦力為_____N。

水平 勻速直線 甲丙 接觸面粗糙程度 壓力 2 2 【解析】 (1)小黃用彈簧測力計水平拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物體要進行勻速直線運動。(2)分析圖中實驗情景可知，甲、丙實驗說明接觸面粗糙程度一定時，探究摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系。驗證猜想C.由圖可知，丙圖彈簧測力計的示數(shù)大于甲圖彈簧測力計的示數(shù)，故可得出：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3...

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科目：初中物理 來源：吉林省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出籃球的受力示意圖.

【解析】試題分析：籃球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則籃球只受重力，然后從重心處沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示這個力；如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：吉林省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

下列各種情形中，力的作用效果主要是使物體發(fā)生形變的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】力的作用效果：一、改變物體的形狀；二、改變物體的運動狀態(tài)。 A、穿著輪滑推墻時，由于力的作用是相互的，人受到墻的反作用力，使人后退，改變?nèi)说倪\動狀態(tài)； B、腳施力將球踢飛，改變物體的運動狀態(tài)； C、人站在跳板上，壓力的作用使跳板彎曲，產(chǎn)生形變，符合題意； D、蘋果落地，重力改變物體的運動狀態(tài)。 故選C。

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科目：初中物理 來源：甘肅省2017-2018學(xué)年八年級物理學(xué)月考模擬（7、8章）試卷 題型：單選題

小明同學(xué)在學(xué)習了運動和力的知識后有了以下的認識，其中正確的是

A. 如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同

B. 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用

C. 靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用

D. 如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來

C 【解析】試題分析：A、影響力的作用作用效果的因素有三個：力的大小、方向、作用點．在此題中，只告訴了其中力的大小、方向兩個因素．所以其作用效果不確定，故A錯誤． B、慣性是物體具有的一種性質(zhì)，不是受到的一種作用．故B錯誤． C、靜止狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用．故C正確． D、根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受外力時，運動的物體將永遠處于勻速直...

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